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精簡: 主題: 教师

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1	Material Type: 期刊文獻		课程改革伴我成长张华科学咨询, 2017 (42), p.90-90 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
2	Material Type: 期刊文獻		教师评价素养的式微与回归——基于新课程改革的视角苟晓玲亚太教育, 2015 (19), p.234-234 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
3	Material Type: 期刊文獻		当代教师角色转换的困境及其出路吴耀武陕西师范大学学报：哲学社会科学版, 2016 (1), p.173-176 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
4	Material Type: 期刊文獻		浅议“学本式卓越课堂”中教师如何导学郭琰科学咨询, 2016 (22), p.155-155 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
5	Material Type: 期刊文獻		新时代下教师的角色定位王晶现代教育科学（普教研究）, 2014 (5), p.116-117 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
6	Material Type: 期刊文獻		浅谈小学数学课堂教学的有效性吴惠梅师道·教研, 2017 (9), p.87-87 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
7	Material Type: 期刊文獻		新课程下的教科研马宁科学咨询, 2017 (22), p.26-26 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
8	Material Type: 期刊文獻		小学英语“灵动课堂”的构建杨红梅教育, 2017 (25), p.38-38 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
9	Material Type: 期刊文獻		校本研修：小学语文教师的“修行”之路唐丽华语文天地（小教版）, 2017 (3), p.26-27 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
10	Material Type: 期刊文獻		同课同构在碰撞中促进教师成长胡雅平科学咨询, 2017 (51), p.57-57 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用

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