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1
TEAFL:积极有效的英语教学法(上)
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TEAFL:积极的英语(上)

Colin Dawson 高建平 杨万斌 刘开富

楚雄师范学院学报, 1992 (3), p.73-82

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2
“五步教学法”是指导初中英语教学的有效方法——谈“五步教学法”教学的应用
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期刊文獻
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“五步”是指导初中英语学的——谈“五步学的应用

于振平

中小学师培训, 1997 (5), p.41-41

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3
快速有效的“三五格”教学法
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快速的“三五格”

丁家寿

中国美术育, 1994 (4), p.18-18

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4
有效的证券投资教学方法——现场教学法和凌空操作法
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的证券投资学方——现场和凌空操作

邓卫东

湖南财政经济学院学报, 1996 (3), p.78-80

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5
大面积提高英语教学质量的有效措施——看—练—讲—练—看教学法
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大面积提高英语学质量的措施——看—练—讲—练—看

朱孟乾

天津育, 1993 (11), p.41-42

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6
大面积提高农村中学数学教育质量的有效途径——中学数学六层次结构教学法实验
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期刊文獻
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大面积提高农村中学数学育质量的途径——中学数学六层次结构实验

张明新 李景超

中学数学学, 1990 (3), p.23-28

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7
“讨论式”教学法是中学政治学科实施素质教育的有效途径
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“讨论式”是中学政治学科实施素质育的途径

张巧珠

中学政治学参考, 2000 (3), p.20-21

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8
微格教学是提高小学语文教学法教学质量的有效途径
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微格学是提高小学语文学质量的途径

吴仙玲

滁州学院学报, 1999 (3), p.59-60

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9
和谐教学法是实施素质教育的有效途径
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和谐是实施素质育的途径

徐勤利 张树文

当代育科学, 1995 (Z1), p.115-116

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10
诱导式教学法是提高文献利用率的有效途径
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诱导式是提高文献利用率的途径

吴锦秀

高等农业育, 1994 (4), p.33-35

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