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1
关于高效课堂模式下课堂有效性的思考——《韩立福:有效教学法》读书心得体会
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关于高课堂模式下课堂性的思考——《韩立福:》读书心得体会

寇转利

育现代化(电子版), 2015 (12), p.86-87

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2
大面积提高英语教学质量的有效措施——看—练—讲—练—看教学法
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大面积提高英语学质量的措施——看—练—讲—练—看

朱孟乾

天津育, 1993 (11), p.41-42

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3
生活情境教学法在小学数学教学中的有效运用
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生活情境在小学数学学中的运用

占金芳

数学学习与研究:研版, 2016 (18), p.42-42

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4
浅谈情境教学法在医学《分析化学》教学中的有效运用
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浅谈情境在医学《分析化学》学中的运用

陈文 崔小莹 彭学东

中国校外育, 2010 (2), p.104-104

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5
“情景教学法”是小学英语教学的最有效方法
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“情景”是小学英语学的最

张艳秋

中学生英语, 2017 (10), p.72-72

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6
运用情境教学法,实现数学有效教学
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运用情境,实现数学

刘金海

学周刊A版, 2014 (12), p.149-149

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7
简易标准化病人在儿科基础护理教学中的应用
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简易标准化病人在儿科基础护理学中的应用

高洁 郑显兰 崔璀 郭蓉 魏晓琼 申玉洁

当代医学, 2016, Vol.22 (13), p.162-164

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8
浅新“任务驱动”教学法
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浅新“任务驱动”

李鹤

新课程.中学, 2011 (6), p.80-80

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9
情境教学法在初中音乐教学中的有效运用
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情境在初中音乐学中的运用

张培

学子:下半月(育新理念), 2015 (15), p.72-72

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10
恰当应用参与式教学 提高生理学教学效果
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恰当应用参与式学 提高生理学

张雨薇 刘宏 李秋元 孙世晓 王艳杰

黑龙江医学, 2015, Vol.39 (11), p.1311-1313

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