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1
基于移动媒体的新媒体艺术概论课程思政改革
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基于移动媒体的新媒体艺术论课程思政改革

张靖崎

艺术科技, 2022, Vol.35 (6), p.212-237

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2
高校艺术设计类专业技术基础课程教学改革探究——以艺术概论课程为例
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高校艺术设计类专业技术基础课程教学改革探究——以艺术论课程为例

孙维维 王忠恒

艺术科技, 2017, Vol.30 (3), p.358

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3
以"思政教育"推动高校艺术概论课程建设研究
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以"思政教育"推动高校艺术论课程建设研究

吴娜

艺术科技, 2018, Vol.31 (9), p.245

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4
当学案导学遇上数字媒体时代 ——高等院校艺术概论课程改革探究
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当学案导学遇上数字媒体时代 ——高等院校艺术论课程改革探究

路瑞

艺术科技, 2019, Vol.32 (14), p.205-206

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5
高校艺术设计专业双语教学模式的思考 ——以泰州学院艺术设计概论双语教学实践为例
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高校艺术设计专业双语教学模式的思考 ——以泰州学院艺术设计论双语教学实践为例

翁倩

艺术科技, 2017, Vol.30 (7), p.354-355

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6
有意义接受学习理论对设计概论教学的启示
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有意义接受学习理论对设计论教学的启示

李潇濡

艺术科技, 2015 (9), p.264-264

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7
对高职院校《设计概论》教学模式的探讨
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对高职院校《设计论》教学模式的探讨

刘峥慧

艺术科技, 2019, Vol.32 (6), p.259-294

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8
基于设计美学理论的RPG游戏角色设计
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基于设计美学理论的RPG游戏角色设计

明月 ; 郭睿欣

艺术科技, 2021, Vol.34 (17), p.68-70

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9
探究油画中的情感色彩的表现
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探究油画中的情感色彩的表现

朱慧

艺术科技, 2014 (11), p.93-93

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10
高等院校环境设计教学中课程设计改革及应用
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高等院校环境设计教学中课程设计改革及应用

杨晓宇

艺术科技, 2018, Vol.31 (9), p.74

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