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精簡: 主題: 低成就學生 刪除
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紙本書
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多元智能融入模式教學對國語低成就學童學習方式﹑學習成就與學習動機之探討

賴坤弘 著 民91[2002

可在 府城總館  2樓參考書區  (DC GIEE 091089 )取得(請點選下列選項)

2
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學位論文
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資訊科技融入注音符號教學對國小低年級低成就學生學習成效之影響

陳, 曉屏 2015

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3
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學位論文
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國小不同數學成就學生對數學文字題的閱讀理解能力之探討

林麗華; Lie, Lie-Hua 詹士宜; Shih-Yi Chan; 特殊教育學系碩士班 2006

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4
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學位論文
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多元智能融入模式教學對國語低成就學童學習方式、學習成就與學習動機之探討

賴坤弘; Hung, Lai Kung 黃秀霜; 國民教育研究所 2002

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5
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學位論文
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遊戲融入英語補救教學活動設計對提升低成就學生英語學習成效之行動研究

王咏琇; Wang, Yung-hsiu 徐綺穗; Chi-sui Hsu; 教育學系課程與教學碩士班 2013

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6
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學位論文
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英語補救教學對台南市國中低成就學生學習動機與認字能力影響之研究

林玟君; Lin, Wen-giun 陳惠萍; Hui-ping Chen; 教育學系課程與教學碩士班 2011

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7
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學位論文
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英語歌曲融入文法補救教學對國二低成就學生英語學習動機及學業成就之影響

陳亭吟; Chen, Ting-yin 陳海泓; Hai-hon Chen; 教育學系課程與教學碩士班 2013

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8
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期刊文獻
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摘要策略教學對七年級低成就學生摘要能力與閱讀理解能力的影響研究

黃莉琳(Li-Lin Huang) ; 蘇宜芬(Yi-Fen Su)

教育學刊, 2022-12, p.001-033

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9
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期刊文獻
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影響低成就學生的成就動機之相關因素研究:兼論提高成就動機之輔導方法

陳國泰(Kuo-Tai Chen)

國民教育學報, 2018-12 (15), p.021-054

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10
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期刊文獻
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疫情改變教與學:「線上學習」師生新挑戰

林秋環

師友雙月刊, 2022-07 (633), p.099-105

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  2. 賴坤弘
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  5. 國民教育研究所

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