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1
新课标下高职师范生综合性课程设计能力的养成
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新课标下高职师范生综合性课设计能力的养成

袁文平

太原城市职业技术学院学报, 2017 (1), p.153-154

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2
新课程背景下小学数学课程设计研究
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期刊文獻
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新课背景下小学数学课设计研究

张为平 张教美

中国科教创新导刊, 2014 (15), p.13-13

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3
语文新课标必修教材诗歌单元整体课程设计
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语文新课标必修教材诗歌单元整体课设计

刘莹

新课教学(电子版), 2015 (11), p.23-26

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4
初中音乐课程设计的问题及对策
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期刊文獻
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初中音乐课设计的问题及对策

刘庆丰

音乐大观, 2012 (7), p.91-91

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5
高等师范院校地理专业新课程教学设计理论研究——评《地理教学设计》
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高等师范院校地理专业新课教学设计理论研究——评《地理教学设计》

吕清华

教育评论, 2017 (3), p.168-168

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6
物理教师课程设计能力的灰色关联分析
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期刊文獻
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物理教师课设计能力的灰色关联分析

张楠 褚艳霞 于海波 王双维

中小学教师培训, 2009 (11), p.22-24

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7
思考新课程教学设计 落实信息技术课程教学
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思考新课教学设计 落实信息技术课教学

周子春

教育研究, 2012 (8), p.96-96

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8
“基因突变”之教学设计
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“基因突变”之教学设计

孙立芳

中学生物教学(下半月), 2014 (5), p.54-55

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9
理科新课程教学设计的规范
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期刊文獻
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理科新课教学设计的规范

骆红山 吴俊明

Jiao yu li lun yu shi jian, 2010 (5), p.14-17

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10
从“以校为本”向“以生为本”的转变——以常州市第三中学校为例谈校本课程设计原则
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从“以校为本”向“以生为本”的转变——以常州市第三中学校为例谈校本课设计原则

严宏亮

考试周刊, 2016 (43), p.167-167

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主題 

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  4. 教师  (208)
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  7. 自主学习  (152)
  8. 作业设计  (150)
  9. 教学效果  (141)
  10. 教学方法  (138)
  11. 学习过程  (136)
  12. 有效性  (133)
  13. 数学教学  (121)
  14. 教学过程  (116)
  15. 高中化学  (116)
  16. 有效教学  (109)
  17. 课程标准  (108)
  18. 小学数学  (105)
  19. 教学策略  (100)
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建立日期 

  1. 之前1991  (6)
  2. 1991到1999  (9)
  3. 2000到2005  (71)
  4. 2006到2011  (1,498)
  5. 之後 2011  (3,976)
  6. 更多選項 open sub menu

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  • scope:("NUTN"),scope:(NUTN_ALEPH),scope:(NUTN_IR),scope:(NUTN_SFX),primo_central_multiple_fe
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