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精簡: 主題: 文言文 刪除
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1
胸中有方法 断句如有神——文言文断句五注意
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胸中有方法 断句如有神——文言文断句五注意

李冬梅

中学语文:下旬, 2008 (2), p.123-124

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2
理解文言文的两个基础
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理解文言文的两个基础

李弗不

新高考:高三英语, 2009 (3), p.18-18

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3
巧选角度,另辟蹊径——文言文朗读趣教例谈
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巧选角度,另辟蹊径——文言文朗读趣教例谈

杨金锋

语文教学通讯·B刊, 2015 (11), p.12-13

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4
例谈高中文言文鉴赏教学及应试技巧
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例谈高中文言文鉴赏教学及应试技巧

陆振球

语数外学习(高中语文教学), 2014 (4), p.83-83

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5
试论初中文言文诵读教学
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试论初中文言文诵读教学

骆进

神州, 2011 (2S), p.56-56

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6
学习为舟,兴趣为帆——浅谈文言文学习兴趣的培养
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学习为舟,兴趣为帆——浅谈文言文学习兴趣的培养

胡立亚

课程教育研究, 2013 (8), p.28-28

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7
五个“教会”:生活化语文背景下的文言文教读策略
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五个“教会”:生活化语文背景下的文言文教读策略

董旭午

江苏教育:中学教学, 2013 (9), p.39-41

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8
放飞文言文的课堂——小议初中文言文的几种教学方式
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放飞文言文的课堂——小议初中文言文的几种教学方式

吴洪雷

科技创新导报, 2011 (36), p.173-173

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9
学习文言文三步阅读法
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学习文言文三步阅读法

蓝庆花

中学教学参考, 2015 (1), p.28-28

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10
高中文言文阅读质量目标研究之一:背景及来源分析
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高中文言文阅读质量目标研究之一:背景及来源分析

唐忠义 孙丽杰

语文教学通讯:高中(A), 2013 (10), p.7-9

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  5. 之後 2014  (5)
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  • scope:("NUTN"),scope:(NUTN_ALEPH),scope:(NUTN_IR),scope:(NUTN_SFX),primo_central_multiple_fe
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