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精簡: 主題: 注意力不足過動症 遊戲式基礎數量運作能力動態評量系統 基礎數量運作能力 遊戲化學習 電腦化動態評量 成長斜率 刪除
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國小中年級ADHD數學落後學童數量運作能力的特徵與介入效益 = The numerical operations learning characteristics and intervention effect of grade 3 and 4 students with ADHD
國小中年級ADHD數學落後學童數量運作能力的特徵與介入效益 = The numerical operations learning characteristics and intervention effect of grade 3 and 4 students with ADHD
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國小中年級ADHD數學落後學童數量運作能力的特徵與介入效益 = The numerical operations learning characteristics and intervention effect of grade 3 and 4 students with ADHD

林健禾 國立臺南大學 特殊教育學系博士班 民108[2019]

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