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1
两宋至明清的书法理论发展略论
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两宋至明清的书论发展略论

陈平

美术教育研究, 2019 (1), p.30-32

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2
秦汉至隋唐时期的书法理论发展略论
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秦汉至隋唐时期的书论发展略论

陈平

美术教育研究, 2018 (23), p.34-35

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3
现代陶艺教学探究
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现代陶艺教学探究

楚梵

美术教育研究, 2014 (3), p.167-168

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4
中国画符号语言研究
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国画符号语言研究

付熙云

美术教育研究, 2013 (9), p.14-15

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5
中小学开设书法课程之浅见
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小学开设书课程之浅见

王延旭

美术教育研究, 2012 (5), p.152-152

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6
浅议文人书法形成及其发展和影响
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浅议文人书形成及其发展和影响

方艳

美术教育研究, 2012 (14), p.28-29

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7
新时代背景下高校书法学专业培养模式的改革与发展
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新时代背景下高校书学专业培养模式的改革与发展

赵晓娇

美术教育研究, 2014 (4), p.99-99

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8
书法研究生学术技能并行培养思路初探——以西南大学模式为例
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研究生学术技能并行培养思路初探——以西南大学模式为例

张云霁 曹建

美术教育研究, 2013 (13), p.113-115

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9
中国书法与中国武术的互通性研究
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国书国武术的互通性研究

舒献忠

美术教育研究, 2013 (24), p.8-9

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10
试论文杜里《西方艺术批评史》对中国书法批评的可借鉴性
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试论文杜里《西方艺术批评史》对国书批评的可借鉴性

张鑫淼

美术教育研究, 2014 (15), p.46-47

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