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精簡: 期刊題名: 小学教学参考:语文版 刪除
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1
深入融通,提升课堂内外阅读的整体效益
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融通,提升课堂内外阅读的整体效益

方红玫

小学教学参考:语文版, 2016 (11), p.18-18

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2
深入文本 超越文本——小学语文个性化阅读的两个有效落点
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文本 超越文本——小学语文个性化阅读的两个有效落点

闻杨

小学教学参考:语文版, 2011 (2), p.9-9

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3
激活阅读期待 实现快乐学习
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激活阅读期待 实现快乐学习

陆海水

小学教学参考:语文版, 2017 (5), p.74-74

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4
让学生的阅读走向深入
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让学生的阅读走向

杜明康

小学教学参考:语文版, 2016 (10), p.25-26

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5
写景类文本,该让学生学什么?——以《三亚落日》一文的教学为例
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写景类文本,该让学生学什么?——以《三亚落日》一文的教学为例

翟艳秀

小学教学参考:语文版, 2017 (8), p.74-74

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6
比较,让阅读走向深入
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比较,让阅读走向

陈桂梅

小学教学参考:语文版, 2014 (11), p.21-21

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7
阅读教学需在有价值的地方深入探究
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阅读教学需在有价值的地方探究

张勤春

小学教学参考, 2017 (1), p.62-62

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8
诚实与信任——以《诚实与信任》来看
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诚实与信任——以《诚实与信任》来看

王明珠

小学教学参考:语文版, 2013 (11), p.67-68

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9
构建和谐的语文课堂
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构建和谐的语文课堂

王艳丽

小学教学参考, 2014 (1), p.36-36

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10
适度留白,让课堂韵味无穷
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适度留白,让课堂韵味无穷

郑晓华

小学教学参考:语文版, 2017 (8), p.55-55

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