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運用『讀者劇場』作為國中低成就學生英語課後輔導工具之研究
運用『讀者劇場』作為國中低成就學生英語課後輔導工具之研究
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運用『讀者劇場』作為國中低成就學生英語課後輔導工具之研究

許嘉真; Hsu, Chia-chen 呂明蓁; none; 教育學系課程與教學碩士班 2011

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  1. 呂明蓁
  2. 教育學系課程與教學碩士班
  3. 許嘉真
  4. Hsu, Chia-chen
  5. none

在主題:

  1. 讀者劇場
  2. Readers’ Theater
  3. 學習動機
  4. 閱讀流暢度
  5. Learning Motivation
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