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1
语文批注式阅读教学探析
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语文批注式阅读教学探析

袁干斌

小学教学参考:语文版, 2012 (4), p.32-33

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2
浅谈小学语文课堂的有效提问
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浅谈小学语文课堂的有效提问

袁福月

小学教学参考:语文版, 2010 (9), p.27-27

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3
浅谈语文课堂如何“以读为本”
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浅谈语文课堂如何“以读为本”

杨惠

小学教学参考:语文版, 2011 (12), p.43-43

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4
语文阅读教学中朗读的魅力
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语文阅读教学中朗读的魅力

杨莹

试题与研究(教学论坛), 2014 (11), p.40-40

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5
文本留白创新语文课堂
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文本留白创新语文课堂

李忠琼

语文教学与研究(大众版), 2015 (11), p.42-42

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6
“读练”结合让“言语”生根
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“读练”结合让“言语”生根

沈小红

教学月刊(小学版)语文, 2014 (6), p.41-42

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7
巧用评价语言激活语文课堂
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巧用评价语言激活语文课堂

刘玉春

语文教学与研究:综合天地, 2011 (8), p.82-82

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8
用心解读文本 构建高效课堂
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用心解读文本 构建高效课堂

顾丽丽

教书育人:高教论坛, 2012 (34), p.21-21

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9
立足语文课堂放飞阅读个性
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立足语文课堂放飞阅读个性

汤红林

中华活页文选(教师), 2012 (3), p.30-31

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10
坚持推进“儿童阅读”践行语文课程标准
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坚持推进“儿童阅读”践行语文课程标准

邰茂琴

神州, 2013 (28), p.114-114

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