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1
新课标下小学课堂阅读教学的新举措
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新课标下小学课堂阅读教学的新举措

张俊江

学园, 2014 (27), p.136-136

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2
语文批注式阅读教学探析
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语文批注式阅读教学探析

袁干斌

小学教学参考:语文版, 2012 (4), p.32-33

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3
引领个性化阅读走向纵深
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引领个性化阅读走向纵

殷岚

新作文:小学作文创新教学, 2013 (6), p.54-54

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4
扎扎实实引导学生进行阅读批注
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扎扎实实引导学生进行阅读批注

臧锦

学周刊:A, 2012 (3), p.146-147

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5
浅谈新课标下的有效阅读教学
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浅谈新课标下的有效阅读教学

范小莲

黑河教育, 2013 (12), p.31-31

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6
批读:让学生带着疑问走入文本
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批读:让学生带着疑问走文本

刘文永

河南教育(基教版), 2017 (7), p.71-71

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7
关于小学生朗读指导之浅见
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关于小学生朗读指导之浅见

杨霞

课程教育研究, 2014 (2), p.91-92

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8
例谈学生与文本的对话教学
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例谈学生与文本的对话教学

詹小兰 梅建锋

江西教育:教学版, 2007 (12), p.22-22

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9
浅议语文教学中的“读”与“写”
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浅议语文教学中的“读”与“写”

王雪兴

学周刊:C, 2012 (2), p.107-107

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10
关于阅读教学中“多元解读”的反思
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关于阅读教学中“多元解读”的反思

黄福清

当代教育论坛:学科教育研究, 2006 (12), p.90-91

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