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精簡: 主題: 教师

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1	Material Type: 期刊文獻		创意设计：深度解读文本的引擎李思衡中学语文教学参考：高中版, 2016 (6), p.64-66 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
2	Material Type: 期刊文獻		让学生在阅读中获取知识于世荣中国教育技术装备, 2008 (13), p.35-35 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
3	Material Type: 期刊文獻		浅析初中语文阅读教学郭玉凤软件：教学, 2015 (7), p.279-280 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
4	Material Type: 期刊文獻		批注：让生本对话走向深入的基点孙玉薇语文天地（小教版）, 2015 (7), p.60-60 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
5	Material Type: 期刊文獻		紧扣重点以简驭繁陈怀勇小学语文教学：园地, 2016 (1), p.15-15 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
6	Material Type: 期刊文獻		有效品读需要巧妙引领凌晓枫小学语文教学：园地, 2013 (7), p.48-49 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
7	Material Type: 期刊文獻		依托文本互涉深化语文学习桑洁小学语文教学：园地, 2015 (5), p.48-49 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
8	Material Type: 期刊文獻		试述“对话”理论中的“文本” 徐珞翰语文教学通讯：高中（A）, 2005 (3), p.8-9 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
9	Material Type: 期刊文獻		警惕!别让数学文本意识缺失黄春玉 Ke xue wen hui, 2008 (6), p.79-80 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
10	Material Type: 期刊文獻		“非学习情境”：基于儿童立场的阅读教学本质追寻黄刚小学语文教学：园地, 2017 (12), p.18-19 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用

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