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1
扎根课堂的“语文主题学习”——参加第二届全国小学“语文主题学习”课堂教学竞赛决赛展示活动有感
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扎根课堂的“语文主题学习”——参加第二届全国小学“语文主题学习”课堂教学竞赛决赛展示活动有感

莫丽霞

江西教育:教学版(B), 2017 (7), p.68-69

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2
小学语文课堂中的词语教学策略
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小学语文课堂中的词语教学策略

刘丽华

语文天地(小教版), 2017 (10), p.45-45

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3
小学语文课堂随文小练笔的探究
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小学语文课堂随文小练笔的探究

汪中伦

科学咨询, 2016 (26), p.88-89

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4
细读慢品 走进文本
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细读慢品 走进文本

吴晓红

小学语文教学:园地, 2013 (11), p.30-31

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5
感情朗读:热现象与冷思考
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感情朗读:热现象与冷思考

张娟

江苏教育研究:C版, 2012 (7), p.53-55

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6
在“悦读”中“悦写”
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在“悦读”中“悦写”

周在海

华人时刊·校长版, 2017 (12), p.66-67

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7
专业成长道路上的无穷追寻——由《审视课堂:张齐华与小学数学文化》引发的两点思考
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专业成长道路上的无穷追寻——由《审视课堂:张齐华与小学数学文化》引发的两点思考

郑毓信

教育研究与评论:小学教育教学, 2011 (12), p.4-8

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8
浅谈对小学语文阅读课的认识
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浅谈对小学语文阅读课的认识

虞雅君

学周刊C版, 2013 (4), p.134-134

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9
如何提高学生课堂质疑能力
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如何提高学生课堂质疑能力

孙应华

开心素质教育, 2015 (1), p.49-50

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10
如何提高小学语文阅读教学的效率
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如何提高小学语文阅读教学的效率

管芳

学生之友:小学版, 2013 (1), p.88-88

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