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1
阅读教学有效性的探讨
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阅读教学有效性的探讨

刘捧叶

中华少年:研究青少年教育, 2013 (23), p.288-288

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2
谈小学语文阅读教学
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谈小学语文阅读教学

宋净娜

中华少年:研究青少年教育, 2013 (3), p.346-346

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3
浅谈小学语文教学中练笔的收获
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浅谈小学语文教学中练笔的收获

蒿社鹤

中华少年:研究青少年教育, 2013 (12), p.136-136

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4
浅谈语文练笔的收获
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浅谈语文练笔的收获

王博

中华少年:研究青少年教育, 2012 (14), p.32-32

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5
如何提高学生的朗读能力
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如何提高学生的朗读能力

陈妍坤

中华少年:研究青少年教育, 2013 (4), p.246-246

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6
让我们的小学语文课堂书声琅琅
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让我们的小学语文课堂书声琅琅

韩海叶

中华少年:研究青少年教育, 2012 (2), p.270-270

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7
谈小学语文教材解读之误区
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谈小学语文教材解读之误区

王春莲

中华少年:研究青少年教育, 2012 (5), p.116-116

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8
解构小学语文的整体性阅读教学
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解构小学语文的整体性阅读教学

吴艳

中华少年:研究青少年教育, 2013 (18), p.179-179

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9
浅谈阅读与写作
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浅谈阅读与写作

常江

中华少年:研究青少年教育, 2012 (22), p.383-383

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10
浅谈新课标下的小学语文阅读教学
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浅谈新课标下的小学语文阅读教学

陈跃民

中华少年:研究青少年教育, 2013 (3), p.7-7

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  2. 教学  (11)
  3. 着力点  (9)
  4. 阅读  (6)
  5. 课堂教学  (4)
  6. 写作  (3)
  7. 电教媒体  (3)
  8. 课外阅读  (2)
  9. 教学建议  (2)
  10. 阅读能力  (2)
  11. 创新  (2)
  12. 教学氛围  (2)
  13. 有效策略  (2)
  14. 小练笔  (2)
  15. 培养  (2)
  16. 信息技术  (2)
  17. 课堂提问  (2)
  18. 完美  (2)
  19. 交际情境  (1)
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