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1
泛读加强感知,精读深入理解——提升语文阅读理解能力策略研究
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泛读加强感知,精读理解——提升语文阅读理解能力策略研究

王宇星

新课程导学, 2014 (19), p.28-28

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2
小学语文教科书中的生命教育探析
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小学语文教科书中的生命教育探析

李小梅

学周刊, 2017, Vol.20 (20), p.29-30

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3
新课标下小学课堂阅读教学的新举措
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新课标下小学课堂阅读教学的新举措

张俊江

学园, 2014 (27), p.136-136

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4
提高第一课时阅读教学效率的策略
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期刊文獻
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提高第一课时阅读教学效率的策略

郭兵

中国教师, 2016 (13), p.73-75

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5
小学语文的快速阅读教学
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小学语文的快速阅读教学

张振远

杂文月刊:学术版, 2016 (6), p.31-31

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6
小学生课外阅读指导的误区及对策
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小学生课外阅读指导的误区及对策

王丽娟

教学与管理(小学版), 2012 (6), p.43-45

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7
深化语文教学 提高阅读能力
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化语文教学 提高阅读能力

焦勇

山西教育:教学版, 2014 (5), p.30-31

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8
对小学语文朗读教学的建议
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期刊文獻
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对小学语文朗读教学的建议

杨茹娟

试题与研究(教学论坛), 2014 (11), p.70-70

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9
关于小学语文体验式阅读教学的策略
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关于小学语文体验式阅读教学的策略

吉启伟

小学生作文辅导, 2017 (9), p.17-17

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10
探寻小学语文阅读教学有效发展之路
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期刊文獻
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探寻小学语文阅读教学有效发展之路

黄俊

吉林教育:高教, 2011 (12), p.118-118

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