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精簡: 主題: 教师

主題: 课堂教学

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1	Material Type: 期刊文獻		让学生在阅读中获取知识于世荣中国教育技术装备, 2008 (13), p.35-35 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
2	Material Type: 期刊文獻		入“三境”　激思维胡家生江西教育：管理版（A）, 1996 (1), p.19-19 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
3	Material Type: 期刊文獻		“非学习情境”：基于儿童立场的阅读教学本质追寻黄刚小学语文教学：园地, 2017 (12), p.18-19 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
4	Material Type: 期刊文獻		一“问”破的：在“轴心”问题下掐准阅读教学的“命脉” 郑志刚教育测量与评价, 2016 (5), p.63-64 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
5	Material Type: 期刊文獻		促进学生个性化理解的阅读教学策略研究胡庆芳中学语文（上旬·教学大参考）, 2013 (3), p.33-36 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
6	Material Type: 期刊文獻		课堂质疑，教师不是旁观者——以教学《景阳冈》为例鲁兆周江西教育：教学版（B）, 2017 (4), p.47-48 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
7	Material Type: 期刊文獻		阅读教学不能缺失生本意识胡根旺小学语文教学：园地, 2015 (6), p.16-17 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
8	Material Type: 期刊文獻		阅读教学应着眼于“读” 黄宗量郑畏余河北教育：教学版, 1994 (12), p.26-26 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
9	Material Type: 期刊文獻		基于深度解读文本之上的问题设计例谈吴芳中学语文教学参考：教师版, 2010 (4), p.45-47 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
10	Material Type: 期刊文獻		恰当的评价是课堂教学的润滑剂徐艳基础教育研究, 2015 (14), p.15-15 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用

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