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1
中学语文阅读教学之我见
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中学语文阅读教学之我见

谢长明

科技风, 2009 (10), p.32

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2
“走近诸葛亮”语文综合实践活动课设计方案
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“走近诸葛亮”语文综合实践活动课设计方案

王黎明

江苏教育, 2007 (22), p.20-21

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3
小学语文阅读的朗读训练
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小学语文阅读的朗读训练

朱丽亚

青少年日记:教育教学研究, 2014 (1), p.20-20

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4
中职语文阅读教学有效方法的探讨
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中职语文阅读教学有效方法的探讨

沈洪

语文教学通讯·D刊(学术刊), 2012, Vol.686 (6), p.92-92

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5
有效设计 问而有法
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有效设计 问而有法

李莉

语文天地(小教版), 2017 (5), p.32-32

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6
语文自主阅读要让学生“走进去、说出来”
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语文自主阅读要让学生“走进去、说出来”

史雪利

北京教育(普教版), 2013 (11), p.64-64

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7
高中语文阅读教学浅析
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高中语文阅读教学浅析

徐静

中国校园文学:教育教学研究, 2011 (11), p.22-22

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8
浅析初中语文阅读教学
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浅析初中语文阅读教学

郭玉凤

软件:教学, 2015 (7), p.279-280

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9
重视多维评价 提升阅读教学效益
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重视多维评价 提升阅读教学效益

莫素华

语文天地(初中版), 2016 (1), p.55-56

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10
关于语文阅读教学改革的思考
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关于语文阅读教学改革的思考

邵美霞

空中英语教室:新教师教学, 2010 (10), p.144-144

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