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阅读教学切忌盲人摸象
阅读教学切忌盲人摸象
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阅读教学切忌盲人摸象

张振芳 张春梅

文学教育, 2007 (X), p.107-107

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2
让阅读成为学生习作的第二源泉
让阅读成为学生习作的第二源泉
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让阅读成为学生习作的第二源泉

许军

文学教育, 2007 (2X), p.137-137

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3
教学中不可忽视课文注解
教学中不可忽视课文注解
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教学中不可忽视课文注解

吴琦

文学教育, 2007 (1X), p.147-147

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4
化整为零阅读方法初探
化整为零阅读方法初探
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化整为零阅读方法初探

杨小丰

文学教育, 2007 (8X), p.68-69

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