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1
谈语文教学的实践与思考
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谈语文教学的实践与思考

李秀春

杂文月刊:教育世界, 2016 (9), p.123-123

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2
找准切入点,与文本对话
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找准切点,与文本对话

周冬玲

中学语文(上旬·教学大参考), 2014 (9), p.67-68

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3
“活动单导学”中教师“导”之我见
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“活动单导学”中教师“导”之我见

季莉莉

小学教学参考:语文版, 2011 (11), p.36-36

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4
给学生一片想象的天空
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给学生一片想象的天空

李明 马洪智

黑河教育, 2013 (4), p.33-33

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5
当前初中语文阅读教学的有效性初探
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当前初中语文阅读教学的有效性初探

孟祥伟

文理导航·教育研究与实践, 2014 (2), p.49-49

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6
浮华褪尽见真淳—再谈语文课堂小组合作学习
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浮华褪尽见真淳—再谈语文课堂小组合作学习

吴浩

小学教学参考:语文版, 2014 (5), p.40-40

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7
浅谈高中语文研究性学习
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浅谈高中语文研究性学习

韩利珍

杂文月刊:教育世界, 2014 (10), p.56-56

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8
朴实的课堂扎实地学乏——浅谈课堂教学设计与学习方式的变革
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朴实的课堂扎实地学乏——浅谈课堂教学设计与学习方式的变革

曾珊

江西教育:综合版, 2012 (4), p.25-25

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9
浅谈语文课堂如何转变学生的学习方式
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浅谈语文课堂如何转变学生的学习方式

黄小妹

小学教学参考:语文版, 2012 (6), p.41-41

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10
阅读教学需要静悄悄的精彩
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阅读教学需要静悄悄的精彩

林淑清

辽宁教育, 2011 (10), p.32-33

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