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精簡: 主題: 语文课堂 刪除 主題: 课改 刪除
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1
警惕盲目的“有感情朗读”
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警惕盲目的“有感情朗读”

孙洪伟

教学与管理(小学版), 2012 (2), p.37-38

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2
阅读教学应处理好“先”、“后”关系
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阅读教学应处理好“先”、“后”关系

雍自军

语文教学之友, 2011 (11), p.20-22

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3
温情的灯火:读《温儒敏论语文教育》
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温情的灯火:读《温儒敏论语文教育》

毛海燕

教育文汇, 2017 (6), p.37-37

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4
构建充满活力的语文课堂
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期刊文獻
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构建充满活力的语文课堂

郝晓芳

小学教学参考:语文版, 2012 (3), p.18-18

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5
新课程语文课堂若干问题的审与思
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期刊文獻
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新课程语文课堂若干问题的审与思

肖俊宇

辽宁教育, 2011 (12), p.29-32

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6
四视"提升语文课堂教学实效
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四视"提升语文课堂教学实效

金殿军

小学教学参考:综合版, 2012 (8), p.23-23

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7
新课改下的理想语文课堂
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期刊文獻
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新课改下的理想语文课堂

雷俊英

湖南教育:中旬, 2011 (11), p.38-39

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8
警惕披着课改外衣的课堂语言行为——以小学语文课堂为例
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期刊文獻
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警惕披着课改外衣的课堂语言行为——以小学语文课堂为例

钟婕

小学教学参考:语文版, 2013 (11), p.23-24

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9
利用课改契机实施有效教学
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利用课改契机实施有效教学

唐芹

小学教学参考:综合版, 2011 (12), p.38-38

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10
还原语文教学本色 打造低耗高效课堂
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还原语文教学本色 打造低耗高效课堂

方咏梅

中学课程辅导:教师通讯, 2017 (1), p.42-42

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