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精簡: 主題: 语文课堂 刪除 主題: 阅读教学 刪除
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1
依托文本,引导学生深入阅读
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依托文本,引导学生阅读

黄培培

读写算(教师版):素质教育论坛, 2015 (26), p.242-242

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2
“三读”推进语文课堂不断深入
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“三读”推进语文课堂不断

马业松

课程教育研究, 2012 (11), p.73-73

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3
语文何为:我们未曾完成的追问
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语文何为:我们未曾完成的追问

张全民

语文学习, 2013 (1), p.76-81

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4
运用“文本细读法” 激活初中语文阅读教学课堂
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运用“文本细读法” 激活初中语文阅读教学课堂

陆豪

教师, 2016 (4), p.83-84

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5
多媒体技术在语文课堂上的作用
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期刊文獻
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多媒体技术在语文课堂上的作用

高希志

教育艺术, 2013 (11), p.77-77

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6
立体阅读展现语文课堂之美
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期刊文獻
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立体阅读展现语文课堂之美

张慧

教书育人(教师新概念), 2017 (5), p.61-61

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7
如何加强语文课的阅读教学
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期刊文獻
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如何加强语文课的阅读教学

马玉英

才智, 2012 (8), p.101-101

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8
走出文本解读的误区
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走出文本解读的误区

乔粉香

小学教学参考:语文版, 2014 (11), p.46-46

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9
语文批注式阅读教学探析
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期刊文獻
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语文批注式阅读教学探析

袁干斌

小学教学参考:语文版, 2012 (4), p.32-33

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10
阅读教学应多些话题,少些问题
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期刊文獻
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阅读教学应多些话题,少些问题

朱燕

小学教学参考:语文版, 2013 (6), p.26-26

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  5. 之後 2014  (14)
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