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1
语文课堂导语的设计艺术
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语文课堂导语的设计艺术

邱丽玲

语文教学与研究(大众版), 2016 (2), p.97-97

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2
中学语文课堂的导入技巧
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中学语文课堂的导技巧

李万花

祖国:教育版, 2014 (3), p.432-432

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3
语文何为:我们未曾完成的追问
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语文何为:我们未曾完成的追问

张全民

语文学习, 2013 (1), p.76-81

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4
多媒体技术在语文课堂上的作用
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多媒体技术在语文课堂上的作用

高希志

教育艺术, 2013 (11), p.77-77

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5
提高语文课堂教学有效性的实践与思考
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提高语文课堂教学有效性的实践与思考

倪志顺

语文教学与研究(大众版), 2010 (1), p.72-72

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6
走出文本解读的误区
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期刊文獻
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走出文本解读的误区

乔粉香

小学教学参考:语文版, 2014 (11), p.46-46

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7
创立学生提出真实问题的课堂模式
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创立学生提出真实问题的课堂模式

姚尚春

中学语文:教学大参考, 2011 (10), p.53-54

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8
滋养生命的语文
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滋养生命的语文

吴迎华

中学课程辅导:教师通讯, 2017 (16), p.9-9

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9
水到清渠成 思深精彩生——例谈教师深读文本之法
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水到清渠成 思精彩生——例谈教师读文本之法

陈青

语文月刊, 2017 (3), p.63-66

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10
试论“浅阅读”时代的语文教学
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试论“浅阅读”时代的语文教学

毕泗建

当代教育科学, 2012 (14), p.56-58

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