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幼兒園新課綱中多元文化教育的背景和意義
幼兒園新課綱中多元文化教育的背景和意義
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幼兒園新課綱中多元文化教育的背景和意義

程祺(Chi Cheng)

幼兒教保研究, 2021-07 (24), p.027-046

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「動」之以「情」的情緒教育
「動」之以「情」的情緒教育
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「動」之以「情」的情緒教育

洪儷綾

師友雙月刊, 2021-11 (630), p.166-169

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幼兒情緒教育之理念與實務
幼兒情緒教育之理念與實務
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幼兒情緒教育之理念與實務

周育如

師友雙月刊, 2021-11 (630), p.031-036

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從政策執行與政策評估視角分析《幼兒園教保活動暫行課程大綱》政策之施行
從政策執行與政策評估視角分析《幼兒園教保活動暫行課程大綱》政策之施行
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從政策執行與政策評估視角分析《幼兒園教保活動暫行課程大綱》政策之施行

林思騏(LIN, Si-Qi)

教育理論與實踐學刊, 2016-12 (34), p.031-056

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Implementation of early childhood education & care curriculum framework of preschool educators in Taiwan: From the perspective of a researcher developed during on-site visits
Implementation of early childhood education & care curriculum framework of preschool educators in Taiwan: From the perspective of a researcher developed during on-site visits
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Implementation of early childhood education & care curriculum framework of preschool educators in Taiwan: From the perspective of a researcher developed during on-site visits

Marn-Ling Shing ; Yu-Pei, Chou

Jiao ke shu yan jiu, 2017-12, Vol.10 (3), p.101

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幼兒園教保活動課程暫行大綱認知領域評析－以「生活環境中的數學」為焦點
幼兒園教保活動課程暫行大綱認知領域評析－以「生活環境中的數學」為焦點
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幼兒園教保活動課程暫行大綱認知領域評析－以「生活環境中的數學」為焦點

潘世尊(Thie-Tzuen Pan) ; 潘幸玫(Hsing-Mei Pan)

兒童照顧與教育, 2013-03 (3)

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從「幼兒園教保活動與課程大綱」的修訂談「新住民子女幼兒園課程與教學」的相關議題
從「幼兒園教保活動與課程大綱」的修訂談「新住民子女幼兒園課程與教學」的相關議題
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從「幼兒園教保活動與課程大綱」的修訂談「新住民子女幼兒園課程與教學」的相關議題

陳雅美(Chen, Ya-mei)

國民教育, 2011-08, Vol.51 (6), p.40-46

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Early childhood education and care curriculum development in Taiwan over the past 70 years: “Curriculum standards for kindergarten” and “curriculum guidelines of preschool activities”
Early childhood education and care curriculum development in Taiwan over the past 70 years: “Curriculum standards for kindergarten” and “curriculum guidelines of preschool activities”
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Early childhood education and care curriculum development in Taiwan over the past 70 years: “Curriculum standards for kindergarten” and “curriculum guidelines of preschool activities”

Lee-Fong, Wong

Jiao ke shu yan jiu, 2017-04, Vol.10 (1), p.1

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幼兒園實施教保活動課程暫行大綱歷程之研究 一以A幼兒園為例
幼兒園實施教保活動課程暫行大綱歷程之研究 一以A幼兒園為例
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幼兒園實施教保活動課程暫行大綱歷程之研究 一以A幼兒園為例

羅鳳珍(LO, FENG-CHEN)

終身樂學研究學刊, 2018-05, p.024-050

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Understanding and implementation of multi-cultural pedagogical meaning in early childhood education & care curriculum framework
Understanding and implementation of multi-cultural pedagogical meaning in early childhood education & care curriculum framework
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Understanding and implementation of multi-cultural pedagogical meaning in early childhood education & care curriculum framework

Hsuan-Chen, Chou

Jiao ke shu yan jiu, 2017-12, Vol.10 (3), p.133

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