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新工科与双一流建设背景下隧道工程课程智慧教学改革探索
新工科与双一流建设背景下隧道工程课程智慧教学改革探索
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新工科与双一流建设背景下隧道工程课程智慧教学改革探索

段淑倩 ; 时刚 ; 闫长斌 ; 熊杰程

高等建筑教育, 2020, Vol.29 (6), p.30-39

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2
面向高阶思维能力培养的数字孪生智慧教学模式
面向高阶思维能力培养的数字孪生智慧教学模式
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面向高阶思维能力培养的数字孪生智慧教学模式

李海峰 ; 王炜

现代远距离教育, 2022 (4), p.51-61

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3
基于智慧课堂的高中信息技术探究式学习设计与实践
基于智慧课堂的高中信息技术探究式学习设计与实践
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基于智慧课堂的高中信息技术探究式学习设计与实践

吴思 2021

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4
后疫情时代双线混合式教学的逻辑及实施策略
后疫情时代双线混合式教学的逻辑及实施策略
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后疫情时代双线混合式教学的逻辑及实施策略

殷世东 ; 林贝贝 ; 殷曈昕

集美大学学报, 2022, Vol.23 (5), p.18-27

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5
高校创新创业教育实训平台绩效管理研究——以云南财经大学为例
高校创新创业教育实训平台绩效管理研究——以云南财经大学为例
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高校创新创业教育实训平台绩效管理研究——以云南财经大学为例

许钰 2020

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6
智能平板助力初中数学精准教学的实践研究
智能平板助力初中数学精准教学的实践研究
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智能平板助力初中数学精准教学的实践研究

罗冬慧 2022

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7
運用後設分析方法探討智慧校園導入智慧教學之學習成效
運用後設分析方法探討智慧校園導入智慧教學之學習成效
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運用後設分析方法探討智慧校園導入智慧教學之學習成效

林佳靜(Chia-Ching Lin)

課程與教學, 2020-04, Vol.23 (2), p.025-054

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8
教学数字化转型:表征样态与实践路径
教学数字化转型:表征样态与实践路径
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教学数字化转型:表征样态与实践路径

郑永和 ; 王一岩 ; 郑宁 ; 杨杰

电化教育研究, 2023, Vol.44 (8), p.5-11

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