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通过教学反思提高音乐教学力的深度思考
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通过学反思提高音乐的深度思考

鲍婷婷 ; 马胜利

中学学参考, 2019 (3), p.41-42

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12
高校青年教师课堂教学力探析
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高校青年师课堂探析

李全彩 ; 闫方圆

中国成人育, 2020 (5), p.76-78

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13
用教研力促进教学力
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促进

庞彦福 李景芝

中国数学育(初中版), 2017 (6), p.21-23

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14
用教研力促进教学力
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期刊文獻
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促进

庞彦福 李景芝

中国数学育:初中版, 2017 (6), p.21-23

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15
基于BOPPPS模型的思政课教员新质教学力提升
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基于BOPPPS模型的思政课员新质提升

张蓉

军事交通学院学报, 2021, Vol.23 (5), p.79-82

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16
刍议提升教师教学力的实践策略
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刍议提升的实践策略

李斌

中学生物学, 2019, Vol.35 (9), p.34-36

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17
提升教师信息化教学力的中国路径及优化发展
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提升师信息化的中国路径及优化发展

陈耀华(Chen Yaohua)

中国电化育, 2020-12 (12), p.099-104

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18
"SPOC"课程教师教学力:内涵与影响因素
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"SPOC"课程:内涵与影响因素

孙彩云

大学(研究版), 2018 (9), p.18-21

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19
乘法分配律,教学力该怎样分配
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乘法分配律,该怎样分配

王金发

中小学数学:小学版, 2016 (11), p.10-10

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20
核心素养理念下的初中物理复习课教学——"力和运动的关系"教学设计案例
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核心素养理念下的初中物理复习课学——"和运动的关系"学设计案例

徐国萍

中学物理(初中版), 2019, Vol.37 (6), p.48-50

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