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兒童讀本結合全語言閱讀教學與鷹架學習概念運用於國小國語課程之學習成效探討
兒童讀本結合全語言閱讀教學與鷹架學習概念運用於國小國語課程之學習成效探討
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兒童讀本結合全語言閱讀教學與鷹架學習概念運用於國小國語課程之學習成效探討

蘇雅珍(SU,Ya-Chen )

Education journal (Sha Tin, China), 2016-12, Vol.44 (2), p.027-050 [同儕審閱期刊]

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蒙特梭利結合全語言概念於幼兒華語教學之規劃與實驗-美國矽谷蒙特梭利幼兒國際學校為例
蒙特梭利結合全語言概念於幼兒華語教學之規劃與實驗-美國矽谷蒙特梭利幼兒國際學校為例
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蒙特梭利結合全語言概念於幼兒華語教學之規劃與實驗-美國矽谷蒙特梭利幼兒國際學校為例

李梅英 ; Lee, Mei-Ying 2021

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3
兒童讀本結合全語言閱讀教學與鷹架學習概念運用於國小國語文課程
兒童讀本結合全語言閱讀教學與鷹架學習概念運用於國小國語文課程
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兒童讀本結合全語言閱讀教學與鷹架學習概念運用於國小國語文課程

蘇雅珍

台灣教育, 2013-08 (682), p.028-032

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4
全语言透镜
全语言透镜
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全语言透镜

大头马

上海文学, 2019 (1), p.33-37

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5
「全語言」閱讀教學策略之內涵
「全語言」閱讀教學策略之內涵
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「全語言」閱讀教學策略之內涵

蘇雅珍

台灣教育, 2003-12 (624)

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6
全语言教学观指导下英语教材与绘本融合探微
全语言教学观指导下英语教材与绘本融合探微
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全语言教学观指导下英语教材与绘本融合探微

潘小琴

小学教学参考, 2023 (12), p.58-60

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7
全語言教學在國中英語課之實驗研究
全語言教學在國中英語課之實驗研究
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全語言教學在國中英語課之實驗研究

張玉茹 ; 林世華

Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, 2001-10, Vol.46 (2), p.233-253 [同儕審閱期刊]

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8
基于认知发展理论的幼儿全语言教学课程建构
基于认知发展理论的幼儿全语言教学课程建构
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基于认知发展理论的幼儿全语言教学课程建构

顾晨华

西部学刊, 2022 (10), p.117-120

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9
全語言教育省思札記
全語言教育省思札記
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全語言教育省思札記

廖輝煌

海翁台語文學教學季刊, 2010-12 (10), p.109-115

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10
全語言教學省思札記
全語言教學省思札記
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全語言教學省思札記

蔡桂珠

海翁台語文學教學季刊, 2010-12 (10), p.102-108

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