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1
现代教育技术下提升大学工程学科教学质量的研究与探索——以《铁道工程概论》课程为例
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现代技术下提升大学工程学科学质量的研究与探索——以《铁道工程论》课程为例

赵影

课程研究, 2017 (25), p.251-252

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2
大学生社会主义核心价值观之课程教育体系转化剖析
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大学生社会主义核心价值观之课程体系转化剖析

董朝霞 蒲勉免

课程研究, 2014 (1), p.2-3

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3
针对高校概论课教学方法的多样化探索
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针对高校论课学方法的多样化探索

张云萍

课程研究, 2016 (4), p.248-249

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4
“案例+社会实践”教学模式在高职院校《概论》课中的运用及思考
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“案例+社会实践”学模式在高职院校《论》课中的运用及思考

唐丽华

课程研究, 2016 (32), p.228-229

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5
基于模块化教学理念的课程教学设计——以成人本科《电子商务概论》为例
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基于模块化学理念的课程学设计——以成人本科《电子商务论》为例

王珊珊

课程研究, 2016 (23), p.255-256

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6
社会主义核心价值体系融入《概论》教学的创新研究与实践
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社会主义核心价值体系融入《论》学的创新研究与实践

曹菊梅

课程研究, 2012 (27), p.24-25

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7
《普通气象学概论》现代启发式教学探索
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《普通气象学论》现代启发式学探索

陈超辉 卢伟

课程研究, 2016 (36), p.200-201

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8
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课堂深度化教学探析
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“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系论”课堂深度化学探析

史要防

课程研究, 2015 (19), p.61-61

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9
“概论”课对高职大学生政治信仰导向功能欠缺的原因分析
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论”课对高职大学生政治信仰导向功能欠缺的原因分析

邓艳香 饶素良

课程研究, 2015 (26), p.71-72

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10
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学改革思考
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系论》学改革思考

施汉生

课程研究, 2013 (26), p.14-15

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