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精簡: 期刊題名: 小学教学参考:语文版 刪除
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1
五册七单元听话说话教材教法分析
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五册七单元听话说话法分析

吴世富

小学学参考:语文版, 1995 (11), p.18-19

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2
造句教学的突围
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造句学的突围

王莹

小学学参考:语文版, 2014 (4), p.44-44

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3
浅谈如何利用口语交际进行说话训练
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浅谈如何利用口语交际进行说话训练

蒋玲玲

小学学参考, 2013 (1), p.81-81

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4
依托教材,吹响习作“号角”——低年级学生快乐写话策略例谈
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依托,吹响习作“号角”——低年级学生快乐写话策略例谈

王云

小学学参考, 2017 (1), p.83-83

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5
低年级说话训练要做到“四结合”
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低年级说话训练要做到“四结合”

王珏红

小学学参考:语文版, 2011 (7), p.68-68

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6
口语交际要创设好“交际”情境——《爱吃的水果》教学谈
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口语交际要创设好“交际”情境——《爱吃的水果》学谈

林巧红

小学学参考:语文版, 2004 (3), p.22-23

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7
先写后说 以说促写——教材中说话和写作结合的尝试
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先写后说 以说促写——中说话和写作结合的尝试

倪峻嶒

小学学参考:语文版, 1999 (1), p.4

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8
谈低年级学生“出口成章”实验
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谈低年级学生“出口成章”实验

林敏

小学学参考:语文版, 1995 (6), p.5

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9
九义小语(人教版)第五册教材特点及教法建议
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九义小语(人版)第五册特点及法建议

陈明锦

小学学参考:语文版, 1995 (9), p.11-13

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10
看图·读句·学文——“看图学词学句”《比尾巴》教学谈
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看图·读句·学文——“看图学词学句”《比尾巴》学谈

黄政兴

小学学参考:语文版, 1995 (Z1), p.17

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