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1
洗把臉兒童劇團發展及其歷程之研究 = A Study on the Development and History of the Hsu Pauline's Children Theater
洗把臉兒童劇團發展及其歷程之研究 = A Study on the Development and History of the Hsu Pauline's Children Theater
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洗把臉兒童劇團發展及其歷程之研究 = A Study on the Development and History of the Hsu Pauline's Children Theater

張育菁 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班. 2023[民112]

可在 府城總館  2樓參考書區  (DC DCA 111012 )取得(請點選下列選項)

2
戲劇策略融入國小五年級歷史教學之行動研究 : 以臺灣荷蘭時期（1624）至清領初期（1698）為例 = Research of Teaching History Through Drama Strategies for Fifth Graders : Based on Taiwan History : From Dutch Rule（1624）to Early Ching Dynasty（1698）
戲劇策略融入國小五年級歷史教學之行動研究 : 以臺灣荷蘭時期（1624）至清領初期（1698）為例 = Research of Teaching History Through Drama Strategies for Fifth Graders : Based on Taiwan History : From Dutch Rule（1624）to Early Ching Dynasty（1698）
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戲劇策略融入國小五年級歷史教學之行動研究 : 以臺灣荷蘭時期（1624）至清領初期（1698）為例 = Research of Teaching History Through Drama Strategies for Fifth Graders : Based on Taiwan History : From Dutch Rule（1624）to Early Ching Dynasty（1698）

顏汝倩 (戲劇創作與應用) 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班 民99[2010

可在 府城總館  2樓參考書區  (DC DCA 099002 )取得(請點選下列選項)

3
「創造性戲劇」與歷史教學結合之研究 :以《二王廟傳奇》為例 = A study of combination of creative drama and history teaching –a case of Two Wang Temple
「創造性戲劇」與歷史教學結合之研究 :以《二王廟傳奇》為例 = A study of combination of creative drama and history teaching –a case of Two Wang Temple
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「創造性戲劇」與歷史教學結合之研究 :以《二王廟傳奇》為例 = A study of combination of creative drama and history teaching –a case of Two Wang Temple

林珮如 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班 民106[2017

可在 府城總館  2樓參考書區  (DC DCA 105026 )取得(請點選下列選項)

4
淡水藝術節的環境劇場作品（2009-2013）──歷史再現、主體形塑與觀光凝視 = Environmental theater works in tamsui art & culture festival (2009-2013) : Representing history, shaping subject, and tourists’ Gaze
淡水藝術節的環境劇場作品（2009-2013）──歷史再現、主體形塑與觀光凝視 = Environmental theater works in tamsui art & culture festival (2009-2013) : Representing history, shaping subject, and tourists’ Gaze
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淡水藝術節的環境劇場作品（2009-2013）──歷史再現、主體形塑與觀光凝視 = Environmental theater works in tamsui art & culture festival (2009-2013) : Representing history, shaping subject, and tourists’ Gaze

李宜樺 (戲劇創作與應用) 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班 2014[民103

可在 府城總館  2樓參考書區  (DC DCA 103009 )取得(請點選下列選項)

5
台灣高中職表演藝術科發展研究 ─以北部三所私校為例 = Research on the Development of Performing Arts Section in Taiwan’s Vocational High Schools : Three Private Schools in the North as Examples
台灣高中職表演藝術科發展研究 ─以北部三所私校為例 = Research on the Development of Performing Arts Section in Taiwan’s Vocational High Schools : Three Private Schools in the North as Examples
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台灣高中職表演藝術科發展研究 ─以北部三所私校為例 = Research on the Development of Performing Arts Section in Taiwan’s Vocational High Schools : Three Private Schools in the North as Examples

陳威凱 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班. 2023[民112]

可在 府城總館  2樓參考書區  (DC DCA 111002 )取得(請點選下列選項)

6
Maxine Greene之美感教育個案研究 : 以臺史博戲劇課程方案為例 = A case study of aesthetic education of Maxine Greene – taking national museum of Taiwan history with drama course program for example
Maxine Greene之美感教育個案研究 : 以臺史博戲劇課程方案為例 = A case study of aesthetic education of Maxine Greene – taking national museum of Taiwan history with drama course program for example
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洪翠吟 (戲劇創作與應用) 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班 2016[民105

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7
戲劇課程進入社區創作的方案設計與執行之研究以《安平與我》及《璀燦安平》為例 = A Study on the Design and Implementation of Drama Curriculum in Community-based Creation : Taking Anping and Me and Splendid Anping as Examples
戲劇課程進入社區創作的方案設計與執行之研究以《安平與我》及《璀燦安平》為例 = A Study on the Design and Implementation of Drama Curriculum in Community-based Creation : Taking Anping and Me and Splendid Anping as Examples
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戲劇課程進入社區創作的方案設計與執行之研究以《安平與我》及《璀燦安平》為例 = A Study on the Design and Implementation of Drama Curriculum in Community-based Creation : Taking Anping and Me and Splendid Anping as Examples

陳芳桂 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班. 2023[民112]

可在 府城總館  2樓參考書區  (DC DCA 111009 )取得(請點選下列選項)

8
展能藝術的實踐 : 特殊生展演博物館導覽之歷程— 以蘆葦啟智中心「藝啟․一起說故事」為例 = Exploring the Process of Developing a Museum Theatre Piece by and with Young Adults with Disabilities : Take the Arts with the Disabled Project-Let’s Tell a Story Together with Luway Opportunity Center-as an Example
展能藝術的實踐 : 特殊生展演博物館導覽之歷程— 以蘆葦啟智中心「藝啟․一起說故事」為例 = Exploring the Process of Developing a Museum Theatre Piece by and with Young Adults with Disabilities : Take the Arts with the Disabled Project-Let’s Tell a Story Together with Luway Opportunity Center-as an Example
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展能藝術的實踐 : 特殊生展演博物館導覽之歷程— 以蘆葦啟智中心「藝啟․一起說故事」為例 = Exploring the Process of Developing a Museum Theatre Piece by and with Young Adults with Disabilities : Take the Arts with the Disabled Project-Let’s Tell a Story Together with Luway Opportunity Center-as an Example

魏子斌 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班. 2022[民111]

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9
呂毅新編導方法探究 = Yi-Hsin Lu’s Writing and Directing Methods in Theatre
呂毅新編導方法探究 = Yi-Hsin Lu’s Writing and Directing Methods in Theatre
呂毅新編導方法探究 = Yi-Hsin Lu’s Writing and Directing Methods in Theatre
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呂毅新編導方法探究 = Yi-Hsin Lu’s Writing and Directing Methods in Theatre

呂政達 2024[民113]

府城總館  2樓參考書區  (DC DCA 112002 )已外借或加工中無法取得(請點選下列選項)

10
博物館劇場在地方文化館的實踐 - 以《記憶的編織》演出為例 = The practice of museum theater in local cultural hall - Take the performance of "Weaving of Memories" as an example
博物館劇場在地方文化館的實踐 - 以《記憶的編織》演出為例 = The practice of museum theater in local cultural hall - Take the performance of "Weaving of Memories" as an example
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博物館劇場在地方文化館的實踐 - 以《記憶的編織》演出為例 = The practice of museum theater in local cultural hall - Take the performance of "Weaving of Memories" as an example

蔡佳蓉 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班 2022[民111]

可在 府城總館  2樓參考書區  (DC DCA 110004 )取得(請點選下列選項)

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