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我的“小行板”——临米芾尺牍有感
我的“小行板”——临米芾尺牍有感
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我的“小行板”——临米芾尺牍有感

甘典江

老年教育（书画艺术）, 2010 (1), p.29-29

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笔法古健老苍 力戒呆刻结板——金陵八大家之一龚贤山水画赏析
笔法古健老苍 力戒呆刻结板——金陵八大家之一龚贤山水画赏析
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笔法古健老苍 力戒呆刻结板——金陵八大家之一龚贤山水画赏析

伊铭

老年教育（书画艺术）, 2014 (12), p.4-5

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3
深林泉流 呦呦鹿鸣——戴进与《长松五鹿图》
深林泉流 呦呦鹿鸣——戴进与《长松五鹿图》
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深林泉流 呦呦鹿鸣——戴进与《长松五鹿图》

棱石

老年教育（书画艺术）, 2017 (1), p.30-31

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4
集其大成有节点--董其昌《米黄笔意图》解读
集其大成有节点--董其昌《米黄笔意图》解读
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集其大成有节点--董其昌《米黄笔意图》解读

樊波

老年教育（书画艺术）, 2014 (4), p.4-7

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5
行书创作笔法（三）
行书创作笔法（三）
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行书创作笔法（三）

胡耀超

老年教育：书画艺术, 2011 (6), p.50-51

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6
《圣教序》的用笔和结字特点（七）
《圣教序》的用笔和结字特点（七）
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《圣教序》的用笔和结字特点（七）

于魁荣

老年教育：书画艺术, 2012 (4), p.50-51

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7
望岳斋主评书法
望岳斋主评书法
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望岳斋主评书法

沈维进

老年教育：书画艺术, 2012 (5), p.60-61

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8
行书创作笔法（十一）
行书创作笔法（十一）
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行书创作笔法（十一）

胡耀超

老年教育：书画艺术, 2012 (2), p.46-47

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9
飘逸空灵妙韵禅心
飘逸空灵妙韵禅心
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飘逸空灵妙韵禅心

黑白

老年教育：书画艺术, 2012 (5), p.F0002-F0002

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