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1
论题:魏晋南北朝隋唐时期的民族 忧患意识与史学经世情结
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论题:魏晋南北朝隋唐时期的民族 忧患意识与学经世情结

汪高鑫

教学问题, 2014 (3), p.41-51

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2
中国近代思想的基本趋向及其主要议题——访中国社会科学院学部委员耿云志先生
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国近代的基本趋向及其主要议题——访国社会科学院学部委员耿云志先生

耿云志 邹小站

教学问题, 2014 (1), p.26-35

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3
吕思勉中国通史撰述对赵翼史学成果的借鉴与超越
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撰述对赵翼学成果的借鉴与超越

单磊

教学问题, 2021 (3), p.27-35

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4
新史观、新通史方法、新世界史——何炳松《复兴高级中学教科书外国史》述评
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观、新方法、新世界——何炳松《复兴高级学教科书外国》述评

范红军

教学问题, 2013 (3), p.130-133

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5
吴泽先生与中国史学史研究
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吴泽先生与研究

王东

教学问题, 2013 (6), p.61-64

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6
张荫麟与吴晗
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张荫麟与吴晗

王维佳

教学问题, 2015 (3), p.105-110

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7
重视思维品质 平实中见新意——2012年安徽高考文综卷历史试题分析
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重视维品质 平实见新意——2012年安徽高考文综卷历试题分析

高嵩

教学问题, 2013 (1), p.126-129

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8
课程改革需要新历史教育
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课程改革需要新历教育

孙才周

教学问题, 2013 (2), p.122-124

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