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性别的深层意涵：变动中的性别意识
性别的深层意涵：变动中的性别意识
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性别的深层意涵：变动中的性别意识

樊雪春

心理技术与应用, 2014 (7), p.56-59 [Peer Reviewed Journal]

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为何没有围墙和门卫
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为何没有围墙和门卫

杨佩昌

高中生：青春励志, 2013 (9), p.39-39

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幼稚园大学
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幼稚园大学

龙应台

教育观察, 2013, Vol.2 (21), p.82-86

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去做那些没把握的事
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去做那些没把握的事

王文华

思维与智慧：下半月, 2012 (9), p.44-45

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高中物理课堂有效教学的实践研究
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高中物理课堂有效教学的实践研究

王国英

课程教育研究：学法教法研究, 2017 (3), p.109-110

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中国强大的真正希望
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中国强大的真正希望

郑强

中国远程教育, 2011 (16), p.56-59

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用语文的方式下一场“桂花雨”——陈国安《故乡的桂花雨》教学片段解析
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王亚敏

小学语文教学, 2014 (11), p.38-39

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18
牛津大学的面试很“凶悍”
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牛津大学的面试很“凶悍”

张达明 志荣（图）

芳草：经典阅读, 2012 (9), p.92-92

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读书是件好玩儿的事
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读书是件好玩儿的事

陈平原

中华活页文选（教师）, 2017 (4), p.4-8

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看懂搭配，追剧不累
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看懂搭配，追剧不累

李炎宗

东方电影, 2014 (3), p.133-136

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