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1
《文心雕龙》回归“文章学理论”辨
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《文心雕龙》回归“文章学理论”辨

杨青芝

徐州工程报(社会科版), 2017, Vol.32 (5), p.87-91 [同儕審閱期刊]

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2
怎样读《文心雕龙》
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怎样读《文心雕龙》

牟世金

中华活页选(教师), 2016 (12), p.21-24

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3
《文心雕龙》对古代文学理论和创作影响异议——兼从古代影响史反观《文心雕龙》的性质
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《文心雕龙》对古代文学理论和创作影响异议——兼从古代影响史反观《文心雕龙》的性质

叶文举

中华坛, 2014 (2), p.5-9

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4
听好课 写好文
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听好课 写好文

唐蓓

政治教参考:上旬, 2016 (7), p.71-72

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5
《文选》与《文心雕龙》的关系辨析
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《文选》与《文心雕龙》的关系辨析

梁欣欣

长春教育报, 2014 (5), p.22-23

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6
道贯“三才”与骋才创体——论以“才”为核心的《文心雕龙》理论体系
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道贯“三才”与骋才创体——论以“才”为核心的《文心雕龙》理论体系

赵树功

艺研究, 2017 (10), p.58-66

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7
经学与《文心雕龙》理论系统之建构
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经学与《文心雕龙》理论系统之建构

吴建民

山西师大报(社会科版), 2010, Vol.37 (5), p.47-50

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8
开辟中国古典舞基础训练新天地——昆舞功能性训练浅谈
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开辟中国古典舞基础训练新天地——昆舞功能性训练浅谈

王倩

音乐天地, 2015 (11), p.38-42

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9
好作文要有情、有理、有趣
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好作文要有情、有理、有趣

陈超

初中生必读, 2015 (5), p.15-17

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10
《文心雕龙》“本体性质”辨
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《文心雕龙》“本体性质”辨

孙俊秀

广播电视大报, 2013 (3), p.56-61

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