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教育研究三法
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傅蕴慧

幼儿, 2002 (12), p.27-27

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2
小课题研究的基本策略
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小课题的基本策略

赖文军

师, 2015 (8), p.5-6

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3
基于云教育模式的高职教育应用研究——以《经济法》职教新干线空间教学为例
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基于云模式的高职应用——以《经济》职新干线空间学为例

言雅娟

知识窗, 2014 (4), p.13-13

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4
物联网在国内教育领域的现状及趋势研究——基于内容分析法的研究
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物联网在国内领域的现状及趋势——基于内容分析

薛凯方 刘晋 王政林

中国信息化·高, 2013 (3), p.17-19

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5
数字经济时代下财商教育的探索——基于天津市儿童数字货币教学的行动研究法
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数字经济时代下财商的探索——基于天津市儿童数字货币学的行动

王晓晔

中国市场, 2023 (27), p.194-196

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6
"双减"背景下家庭语文阅读教育指导策略研究——以魏书生"四遍八步"读书法为例
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"双减"背景下家庭语文阅读指导策略——以魏书生"四遍八步"读书为例

罗海燕 ; 李东平

新课程导学, 2022 (33), p.80-83

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7
大连市中学生消费现状与教育对策研究
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大连市中学生消费现状与对策

李昀笑

人生十六七, 2016 (25), p.14-16

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8
我国教育游戏研究:现状、问题与反思 ——基于词频分析和社会网络分析法
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我国游戏:现状、问题与反思 ——基于词频分析和社会网络分析

王岚 ; 陈松

中国信息化·基础, 2018 (4), p.1-30

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9
硬笔书法教育基础性研究的突破性成果——"钱慎坤硬笔快速写字法"
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硬笔书基础性的突破性成果——"钱慎坤硬笔快速写字"

公关世界, 2019 (13), p.42-43

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10
快乐运动 快乐成长——扬州市十二五立项课题《幼儿园“欢动课”的实践研究》开题报告
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快乐运动 快乐成长——扬州市十二五立项课题《幼儿园“欢动课”的实践》开题报告

潘娟

好家长, 2016 (19), p.18-19

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