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1
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資訊議題融入素養導向校本課程之行動研究 = Action research on ICT integrated school-based curriculum

楊子儀 國立臺南大學 教育學系教育行政碩士在職專班 民110[2021]

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2
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國中小教師數學領域素養導向評量設計指標建構之研究 = Construction of the designing indicators for competence assessment in mathematics

方建良 國立臺南大學 教育學系課程與教學博士班 民110[2021]

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3
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透過教師專業學習社群推動素養導向教學歷程之個案研究 = A case study of promoting literacy-oriented teaching through teachers’ professional learning community

蔡家薰 國立臺南大學 教育學系課程與教學教學碩士班 民109[2020]

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4
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高雄市國小英語教師對十二年國民基本教育英語領域素養導向課程瞭解與看法之調查研究 = A survey of Kaohsiung’s elementary school english teachers’ understanding and perceptions of the literacy-based english curriculum of 12-year basic education

陳雅欣 國立臺南大學 教育學系課程與教學碩士在職專班 民109[2020]

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5
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素養導向教學 : 現象與探究學習取向

黃瑄怡, 文字作者 黃永和, 編輯 民112[2023]

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6
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2020教學實踐研究與素養導向教學研討會論文集

戴守煌 總編輯 民109[2020]

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7
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國中理化教材教法

江逸傑 著 陳育霖 主編; 教育部 民109[2020]

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高中化學教材教法

王嘉瑜 著 邱美虹; 教育部 民109[2020]

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中學生物教材教法

林陳涌 著 張永達; 教育部 民109[2020]

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10
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中學公民與社會教材教法

王錦雀 著 劉秀嫚 主編; 教育部 民109[2020]

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