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1
儿童阅读障碍易感基因研究进展
儿童阅读障碍易感基因研究进展
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儿童阅读障碍易感基因研究进展

孔锐 宋然然

Zhongguo dang dai er ke za zhi, 2016-12, Vol.18 (12), p.1308-1312

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2
第三屆「CALA 圖書館傑出領袖張鼎鍾教授紀念獎」（CALA Outstanding Library Leadership Award in Memory of Dr. Margaret Chang Fung）得獎人陳昭珍教授得獎感言
第三屆「CALA 圖書館傑出領袖張鼎鍾教授紀念獎」（CALA Outstanding Library Leadership Award in Memory of Dr. Margaret Chang Fung）得獎人陳昭珍教授得獎感言
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第三屆「CALA 圖書館傑出領袖張鼎鍾教授紀念獎」（CALA Outstanding Library Leadership Award in Memory of Dr. Margaret Chang Fung）得獎人陳昭珍教授得獎感言

Chao-chen, Chen

Tʻu shu kuan hsüeh yü tzŭ hsün kʻo hsüeh, 2016-10, Vol.42 (2) [同儕審閱期刊]

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3
Design student-centered textbooks to enhance the reading literacy of young people
Design student-centered textbooks to enhance the reading literacy of young people
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Design student-centered textbooks to enhance the reading literacy of young people

Shu-Hua, Tang

Jiao ke shu yan jiu, 2017-08, Vol.10 (2), p.1

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4
The Demonstration of Discourse Analysis on Reading Teaching: The Problem-Solution Pattern
The Demonstration of Discourse Analysis on Reading Teaching: The Problem-Solution Pattern
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The Demonstration of Discourse Analysis on Reading Teaching: The Problem-Solution Pattern

史穎君(Ying-Chun Shih)

北商學報, 2009-01 (15), p.137-152

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5
電子書使用需求與滿意度研究-以Ebook Taipei臺北好讀電子書平臺(原HyRead電子書平臺)為例
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電子書使用需求與滿意度研究-以Ebook Taipei臺北好讀電子書平臺(原HyRead電子書平臺)為例

陳世娟 Shih-chuan Chen

Tʻu shu kuan hsüeh yü tzŭ hsün kʻo hsüeh, 2020-10, Vol.46 (2), p.57-92 [同儕審閱期刊]

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6
交互教學歷程中學生錯誤發問類型及教師鷹架建構之研究 A Study of Student’s Wrong Questioning Types and Teacher’s Scaffoldings in Reciprocal Teaching Process
交互教學歷程中學生錯誤發問類型及教師鷹架建構之研究 A Study of Student’s Wrong Questioning Types and Teacher’s Scaffoldings in Reciprocal Teaching Process
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交互教學歷程中學生錯誤發問類型及教師鷹架建構之研究 A Study of Student’s Wrong Questioning Types and Teacher’s Scaffoldings in Reciprocal Teaching Process

許淑玫 Hsu, Shu-Mei

Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, 2008-12, Vol.1 (1), p.73-96 [同儕審閱期刊]

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7
Editors' Note
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Editors' Note

Jiao ke shu yan jiu, 2016-08, Vol.9 (2)

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8
研究生外语教育：批判性思维与科研创新能力——上海外国语大学跨文化研究中心Steve J．Kulich教授访谈录
研究生外语教育：批判性思维与科研创新能力——上海外国语大学跨文化研究中心Steve J．Kulich教授访谈录
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研究生外语教育：批判性思维与科研创新能力——上海外国语大学跨文化研究中心Steve J．Kulich教授访谈录

郑新民

中国外语：中英文版, 2012 (3), p.85-89

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9
The Relationship of Buddhist Studies and Area Studies: New Perspectives from Humanities Computing
The Relationship of Buddhist Studies and Area Studies: New Perspectives from Humanities Computing
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The Relationship of Buddhist Studies and Area Studies: New Perspectives from Humanities Computing

David Germano

中華佛學學報, 2007-07 (20)

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10
Challenges, Struggle, Compromise: a Sociological Reading of George Eliot's The Mill on the Floss
Challenges, Struggle, Compromise: a Sociological Reading of George Eliot's The Mill on the Floss
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Challenges, Struggle, Compromise: a Sociological Reading of George Eliot's The Mill on the Floss

溫璧錞(Pi-Ch'un Wen)

南亞學報, 2005-12 (25)

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