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行走在读与写之间
行走在读与写之间
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行走在读与写之间

林斌斌

读写算（教研版）, 2015 (13), p.318-318

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在读写之间找到教学价值点
在读写之间找到教学价值点
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在读写之间找到教学价值点

刘俊祥

人民教育, 2013 (13), p.12-14

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13
高中生听说读写能力之间的关系研究
高中生听说读写能力之间的关系研究
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高中生听说读写能力之间的关系研究

赵国卿

中学语文：大语文论坛（下旬）, 2016 (5), p.35-36

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14
在“读”与“写”之间寻找平衡
在“读”与“写”之间寻找平衡
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在“读”与“写”之间寻找平衡

孙雯

教书育人（教师新概念）, 2014 (2), p.60-60

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15
随文练笔 架起读写之间的七彩桥
随文练笔 架起读写之间的七彩桥
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随文练笔 架起读写之间的七彩桥

王荣华

新课堂：语文版, 2012 (5), p.36-39

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16
随文练笔 架起读写之间的七彩桥
随文练笔 架起读写之间的七彩桥
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随文练笔 架起读写之间的七彩桥

王荣华

教学案例, 2012 (1), p.12-15

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架起读写之间的七彩桥
架起读写之间的七彩桥
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架起读写之间的七彩桥

叶晓飞

读写算（教育教学研究）, 2012 (15), p.62

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随文练笔：架起读写之间的七彩桥
随文练笔：架起读写之间的七彩桥
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随文练笔：架起读写之间的七彩桥

沈林强 林志明

教学与管理（小学版）, 2010 (11), p.41-42

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19
重视职业学校学生的英语写作，并在潜移默化中提升写作能力
重视职业学校学生的英语写作，并在潜移默化中提升写作能力
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重视职业学校学生的英语写作，并在潜移默化中提升写作能力

鄂春香

科教文汇, 2014 (31), p.147-148

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高中语文课程目标与日常进行的“听、说、读、写”之间的关系
高中语文课程目标与日常进行的“听、说、读、写”之间的关系
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高中语文课程目标与日常进行的“听、说、读、写”之间的关系

陆金敏

考试周刊, 2011 (8), p.35-35

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