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精簡: 期刊題名: 课程教育研究 刪除
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1
架起读写之间的桥梁 ——苏教版语文五下《望月》教学例谈
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架起读写间的桥梁 ——苏教版语文五下《望月》教学例谈

陆英军

课程教育研究, 2017 (2), p.278-279

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2
浅谈小学语文阅读教学中的读写结合
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浅谈小学语文阅读教学中的读写结合

刘小平

课程教育研究(新教师教学), 2015 (25), p.192-192

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3
朗读在英语教学中的现状及应对策略
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朗读在英语教学中的现状及应对策略

夏凤琴

课程教育研究, 2014 (26), p.138-138

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4
小学数学分数教学措施研究
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小学数学分数教学措施研究

陈雅平

课程教育研究, 2014 (25), p.153-154

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5
专业英语视听课整体语言教学模式
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专业英语视听课整体语言教学模式

王芬芬

课程教育研究(新教师教学), 2014 (29), p.28-29

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6
“以教促管”的初级汉语教学探析
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“以教促管”的初级汉语教学探析

质力

课程教育研究, 2013 (21), p.12-14

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7
整体性语言教学在小学英语中的实践与运用
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整体性语言教学在小学英语中的实践与运用

顾霞敏

课程教育研究, 2014 (15), p.121-122

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8
浅谈初中英语分层次教学
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浅谈初中英语分层次教学

陈金英

课程教育研究(新教师教学), 2013 (26), p.136-44

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9
捕捉机遇,架起读写结合之桥——关于读写结合点的几点思考
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捕捉机遇,架起读写结合桥——关于读写结合点的几点思考

洪霞

课程教育研究, 2017 (15), p.74-75

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10
思维导图在高中英语读写模式中的实践运用
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思维导图在高中英语读写模式中的实践运用

施碧凡

课程教育研究(新教师教学), 2016 (35), p.198-199

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  13. 小学  (7)
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  19. 能力的培养  (6)
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  2. 2012到2012  (85)
  3. 2013到2013  (117)
  4. 2014到2015  (125)
  5. 之後 2015  (14)
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