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1
藏在读写之间的第三种力量——关于小学语文读写教学的几个观点
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藏在读写间的第三种力量——关于小学语文读写教学的几个观点

沈红霞 吕玉芳

江苏教育研究:实践版, 2009 (12), p.54-55

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2
中高段课外阅读与习作教学有机衔接的实践探索
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中高段课外阅读与习作教学有机衔接的实践探索

姜锋

语文教学通讯·C刊, 2016 (5), p.64-66

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3
小学语文读写结合“五法”
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小学语文读写结合“五法”

王鼎

甘肃教育, 2017 (11), p.94-94

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4
探析中学语文教学中课外阅读与写作的结合
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探析中学语文教学中课外阅读与写作的结合

杜荣欣

试题与研究(教学论坛), 2013 (1), p.15-15

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5
借助连环画发展语言和思维
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借助连环画发展语言和思维

唐良云

教育科学论坛, 1996 (12), p.22-22

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6
由两个活动反思当前小语课外阅读
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由两个活动反思当前小语课外阅读

韩佳亮 王淑云

教育实践与研究, 2006 (7A), p.96-97

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7
英语课外阅读的作用及指导
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英语课外阅读的作用及指导

陈蕾琛

教育:教学科研(下旬), 2014 (7), p.28-28

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8
谈师专英语阅读教学
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谈师专英语阅读教学

申厚坤

菏泽学院学报, 1994 (3), p.45-46

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9
《黄河的主人》第一课时教学预设
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期刊文獻
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《黄河的主人》第一课时教学预设

杨思昂

小学语文教学:园地, 2014 (7), p.41-41

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10
小学亲子读写之调查及对策
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小学亲子读写调查及对策

周鹏鹏

成才路, 2012 (24), p.2-3

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  4. 2013到2016  (389)
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