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随文练笔 架起读写之间的七彩桥
随文练笔 架起读写之间的七彩桥
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随文练笔 架起读写之间的七彩桥

王荣华

新课堂：语文版, 2012 (5), p.36-39

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随文练笔 架起读写之间的七彩桥
随文练笔 架起读写之间的七彩桥
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随文练笔 架起读写之间的七彩桥

王荣华

教学案例, 2012 (1), p.12-15

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随文练笔：架起读写之间的七彩桥
随文练笔：架起读写之间的七彩桥
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随文练笔：架起读写之间的七彩桥

沈林强 林志明

教学与管理（小学版）, 2010 (11), p.41-42

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打开读写新视窗——小学语文“读写一体课”的思考与实践
打开读写新视窗——小学语文“读写一体课”的思考与实践
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打开读写新视窗——小学语文“读写一体课”的思考与实践

施燕红

语文教学通讯·C刊, 2016 (9), p.4-7

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小学习作应在文字训练中行走
小学习作应在文字训练中行走
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小学习作应在文字训练中行走

黄靖 郑白

生活教育, 2016 (1), p.65-66

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读写结合 以读促写
读写结合 以读促写
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读写结合 以读促写

唐娟

小学语文教学：园地, 2017 (2), p.31-32

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天光云影共徘徊——听课随想（四）
天光云影共徘徊——听课随想（四）
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天光云影共徘徊——听课随想（四）

方利民

语文教学通讯：小学（C）, 2009 (2), p.46-46

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8
读写“三结合”,彰显练笔精彩
读写“三结合”,彰显练笔精彩
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读写“三结合”,彰显练笔精彩

刘展云

小学教学参考：语文版, 2016 (11), p.52-52

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9
巧妙穿插 合理延伸——浅谈阅读教学中的拓展延伸
巧妙穿插 合理延伸——浅谈阅读教学中的拓展延伸
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巧妙穿插 合理延伸——浅谈阅读教学中的拓展延伸

文巧

科学咨询, 2014 (24), p.85-85

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慧眼识文 别样生花——挖掘训练点巧妙提升写作能力的策略浅析
慧眼识文 别样生花——挖掘训练点巧妙提升写作能力的策略浅析
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慧眼识文 别样生花——挖掘训练点巧妙提升写作能力的策略浅析

董丽芬

基础教育论坛, 2013 (2X), p.51-52

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