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1
打開學習的另一扇窗－訪盧美貴教授
打開學習的另一扇窗－訪盧美貴教授
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打開學習的另一扇窗－訪盧美貴教授

黃耘

師友月刊, 1996-08 (350)

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2
幼兒生命“故事”的編織－幼稚園繪本教學策略的運用
幼兒生命“故事”的編織－幼稚園繪本教學策略的運用
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幼兒生命“故事”的編織－幼稚園繪本教學策略的運用

盧美貴 ; 郭美雲

台灣教育, 2008-12 (654), p.002-009

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3
課程地圖在課程統整的應用－以嘉大附幼產學輔導為例
課程地圖在課程統整的應用－以嘉大附幼產學輔導為例
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課程地圖在課程統整的應用－以嘉大附幼產學輔導為例

盧美貴(Lu, Mei Kuei)

幼教研究彙刊, 2008-07, Vol.2 (1), p.1-28

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4
台北市立師範學院兒童發展研究中心
台北市立師範學院兒童發展研究中心
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台北市立師範學院兒童發展研究中心

盧美貴

師友月刊, 1989-04 (262)

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5
輔導兒童學習的適當方法
輔導兒童學習的適當方法
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輔導兒童學習的適當方法

盧美貴

師友月刊, 1983-01 (187)

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6
教師教室行為對學生學習的影響
教師教室行為對學生學習的影響
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教師教室行為對學生學習的影響

盧美貴

師友月刊, 1980-06 (156)

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7
領導的意義、功能及其在教育行政上的應用
領導的意義、功能及其在教育行政上的應用
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領導的意義、功能及其在教育行政上的應用

盧美貴

師友月刊, 1979-04 (142)

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8
我國幼兒教育公平實踐研究：以「扶持五歲幼兒教育計畫」為例
我國幼兒教育公平實踐研究：以「扶持五歲幼兒教育計畫」為例
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我國幼兒教育公平實踐研究：以「扶持五歲幼兒教育計畫」為例

孫良誠Liang-Chen Sun ; 盧美貴Mei-Kuei Lu ; 張孝筠Hsiao-Yun Chang

臺中教育大學學報. 教育類, 2014-12, Vol.28 (2), p.093-116

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9
以民間童年意象為架構之幼兒核心素養研究
以民間童年意象為架構之幼兒核心素養研究
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以民間童年意象為架構之幼兒核心素養研究

盧美貴(Lu Mei Kuei) ; 黃月美( Huang Yueh Mei)

幼兒教保研究, 2012-02 (8), p.001-021

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10
「慢」與「美」共舞的課程－幼兒園新課綱「美感」內涵領域探源
「慢」與「美」共舞的課程－幼兒園新課綱「美感」內涵領域探源
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「慢」與「美」共舞的課程－幼兒園新課綱「美感」內涵領域探源

陳伯璋(Chen, Po-chang) ; 盧美貴(Lu, Mei-kuei)

兒童與教育研究, 2009-08 (5), p.1-22

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