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1
制度研究与教育学
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制度

康永久

湖南师范大学科学学报, 2018, Vol.17 (3), p.1-14

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2
略论欧美教育平等研究的主要范式
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期刊文獻
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略论欧美平等的主要范式

闫引堂

湖南师范大学科学学报, 2006, Vol.5 (2), p.21-26

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3
主持人语:中国教育人类学应具备本土化与国际化的双重视野
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期刊文獻
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主持人语:中国人类学应具备本土化与国际化的双重视野

李淼

湖南师范大学科学学报, 2015, Vol.14 (2), p.80-85

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4
我国现代大学制度建设困境及应对之策——新制度主义的视角
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我国现代大学制度建设困境及应对之策——新制度主义的视角

孙丽芝 陈廷柱

湖南师范大学科学学报, 2014, Vol.13 (5), p.18-23

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5
教育中的“反智主义”:思想根源与中国语境
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中的“反智主义”:思想根源与中国语境

曹永国

湖南师范大学科学学报, 2014, Vol.13 (3), p.13-18

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6
论近代知识分子转型及其教育推动力
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论近代知识分子转型及其推动力

谢文庆

湖南师范大学科学学报, 2012, Vol.11 (5), p.85-90

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7
作为一种规训策略的学校时间
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作为一种规训策略的学校时间

桑志坚

湖南师范大学科学学报, 2014, Vol.13 (5), p.31-35

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8
试论学校视域中的认同教育
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试论学校视域中的认同

欧阳常青 何玉艳

湖南师范大学科学学报, 2012, Vol.11 (6), p.21-25

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9
守望发展——新课程改革背景下的教材批评回顾
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守望发展——新课程改革背景下的评回顾

李祖祥 潘霞 徐建平

湖南师范大学科学学报, 2012, Vol.11 (3), p.32-36

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