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1
如何评价地方课程
如何评价地方课程
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如何评价地方课程

金珊珊

新课程·上旬, 2018 (4), p.234

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2
关注课程游戏教学
关注课程游戏教学
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关注课程游戏教学

吴晶

新课程·上旬, 2017 (11), p.177

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3
幼儿教育课程的构建
幼儿教育课程的构建
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幼儿教育课程的构建

王燕

新课程·上旬, 2017 (11), p.131

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4
新课程新教育新面貌 ——新课程改革推动校本课程的发展
新课程新教育新面貌 ——新课程改革推动校本课程的发展
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新课程新教育新面貌 ——新课程改革推动校本课程的发展

高巍

新课程·上旬, 2017 (8), p.91

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5
课程改革与小学语文学科课程关系的研究
课程改革与小学语文学科课程关系的研究
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课程改革与小学语文学科课程关系的研究

尹方林

新课程·上旬, 2018 (7), p.4

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6
校本课程个性化实施
校本课程个性化实施
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校本课程个性化实施

张慧

新课程·上旬, 2018 (5), p.110-111

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7
隐性课程的显性作用——小学体育隐性课程中场地器材的开发策略
隐性课程的显性作用——小学体育隐性课程中场地器材的开发策略
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隐性课程的显性作用——小学体育隐性课程中场地器材的开发策略

路秋梅

新课程·上旬, 2019 (10), p.24

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8
构建课程结构体系寻求特色发展之路 ——学校课程建设的探索与实践
构建课程结构体系寻求特色发展之路 ——学校课程建设的探索与实践
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构建课程结构体系寻求特色发展之路 ——学校课程建设的探索与实践

尤婉清

新课程·上旬, 2019 (5), p.79

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9
青岛安国路小学"多彩课程"——"好字好人生"午修习字课程探索
青岛安国路小学"多彩课程"——"好字好人生"午修习字课程探索
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青岛安国路小学"多彩课程"——"好字好人生"午修习字课程探索

郭可锐

新课程·上旬, 2019 (7), p.93

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10
立足乡情关注学生推进课程实效
立足乡情关注学生推进课程实效
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立足乡情关注学生推进课程实效

连柳萍

新课程·上旬, 2019 (6), p.79

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  4. 2015到2016  (11,561)
  5. 之後 2016  (17,287)
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語言 

  1. 中文  (37,067)
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期刊題名 

  1. 新课程  (620)
  2. 新课程:教研版  (3,644)
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