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1
STEAM-6E融入VR教學對於不同認知風格的學習者在學習動機、學習成效、學習滿意度及創造力之影響 = Integrating STEAM-6E model with visual reality instruction :the effect on motivation, effectiveness, satisfaction and creativity of learners with diverse cognitive styles
STEAM-6E融入VR教學對於不同認知風格的學習者在學習動機、學習成效、學習滿意度及創造力之影響 = Integrating STEAM-6E model with visual reality instruction :the effect on motivation, effectiveness, satisfaction and creativity of learners with diverse cognitive styles
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STEAM-6E融入VR教學對於不同認知風格的學習者在學習動機、學習成效、學習滿意度及創造力之影響 = Integrating STEAM-6E model with visual reality instruction :the effect on motivation, effectiveness, satisfaction and creativity of learners with diverse cognitive styles

吳政勳 國立臺南大學 數位學習科技學系碩士在職專班 民110[2021]

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2
《澳門中學戲劇課程的現況挑戰與展望》 = Current situation, challenges and prospects of the drama curriculum in macau SAR’s middle school
《澳門中學戲劇課程的現況挑戰與展望》 = Current situation, challenges and prospects of the drama curriculum in macau SAR’s middle school
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《澳門中學戲劇課程的現況挑戰與展望》 = Current situation, challenges and prospects of the drama curriculum in macau SAR’s middle school

鍾志業 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系 民109[2020]

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3
《百孝經》之品德教育研究 = Moral education research of one hundred practices of filial piety
《百孝經》之品德教育研究 = Moral education research of one hundred practices of filial piety
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《百孝經》之品德教育研究 = Moral education research of one hundred practices of filial piety

陳鳳珠 (國語文學) 國立臺南大學 國語文學系碩士班 民102[2013

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4
「攜手計畫課後扶助方案」成功模式之個案研究 = A case study of the successful model of the after school alternative program
「攜手計畫課後扶助方案」成功模式之個案研究 = A case study of the successful model of the after school alternative program
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「攜手計畫課後扶助方案」成功模式之個案研究 = A case study of the successful model of the after school alternative program

朱家儀 (教育系課程與教學) 國立臺南大學 教育學系 課程與教學碩士班 民102[2013

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5
一位先天性全盲兒母親生命經驗之敘說研究 = A Narrative Study of A Mother Who Raised Her Blind Son
一位先天性全盲兒母親生命經驗之敘說研究 = A Narrative Study of A Mother Who Raised Her Blind Son
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一位先天性全盲兒母親生命經驗之敘說研究 = A Narrative Study of A Mother Who Raised Her Blind Son

戴淑娟 (特殊教育) 國立臺南大學 特殊教育學系碩士班 民100[2011

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6
不同學院學生修習校外實習課程之適應性、 滿意度及續留產業之研究 = Study of Off-Campus Internship among Adaptability, Satisfaction and Students' Carrier Choice in Different Colleges
不同學院學生修習校外實習課程之適應性、 滿意度及續留產業之研究 = Study of Off-Campus Internship among Adaptability, Satisfaction and Students' Carrier Choice in Different Colleges
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不同學院學生修習校外實習課程之適應性、 滿意度及續留產業之研究 = Study of Off-Campus Internship among Adaptability, Satisfaction and Students' Carrier Choice in Different Colleges

蔡紀如 國立臺南大學 數位學習科技學系碩士班 民105 [2016]

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7
中、美、英、法、日五國教育視導制度之比較研究 : 兼論我國教育視導制度改進之途徑
中、美、英、法、日五國教育視導制度之比較研究 : 兼論我國教育視導制度改進之途徑
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中、美、英、法、日五國教育視導制度之比較研究 : 兼論我國教育視導制度改進之途徑

林武 民73[1984]

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8
中小型家族企業員工之個人與工作適配對於員工對組織情感性承諾、工作績效與工作創新績效的影響 : 組織對員工承諾的調節效果 = An Exploration of How Employee's Person-Job Fit Influence Their Affective Commitment Toward the Organization, Job Performance and Innovative Job Performance in Small-Medium Family Business : Organizational Commitment to Employees as Moderating Effect
中小型家族企業員工之個人與工作適配對於員工對組織情感性承諾、工作績效與工作創新績效的影響 : 組織對員工承諾的調節效果 = An Exploration of How Employee's Person-Job Fit Influence Their Affective Commitment Toward the Organization, Job Performance and Innovative Job Performance in Small-Medium Family Business : Organizational Commitment to Employees as Moderating Effect
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中小型家族企業員工之個人與工作適配對於員工對組織情感性承諾、工作績效與工作創新績效的影響 : 組織對員工承諾的調節效果 = An Exploration of How Employee's Person-Job Fit Influence Their Affective Commitment Toward the Organization, Job Performance and Innovative Job Performance in Small-Medium Family Business : Organizational Commitment to Employees as Moderating Effect

劉冠岑 國立臺南大學 民106[2017

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9
中等教育階段盲生定向行動能力與自我決策之調查研究 = The study of secondary school blind students’ oriantation and mobility abilities and self-determination
中等教育階段盲生定向行動能力與自我決策之調查研究 = The study of secondary school blind students’ oriantation and mobility abilities and self-determination
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中等教育階段盲生定向行動能力與自我決策之調查研究 = The study of secondary school blind students’ oriantation and mobility abilities and self-determination

劉兼伯 國立臺南大學 特殊教育學系碩士在職專班 民106[2017

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10
互動式電子白板應用於藝術鑑賞教學對國小一年級學童學習成效之研究 = The Learning Effects of Teaching Art Appreciation with Interactive White Board on First Graders
互動式電子白板應用於藝術鑑賞教學對國小一年級學童學習成效之研究 = The Learning Effects of Teaching Art Appreciation with Interactive White Board on First Graders
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互動式電子白板應用於藝術鑑賞教學對國小一年級學童學習成效之研究 = The Learning Effects of Teaching Art Appreciation with Interactive White Board on First Graders

林侶鈞 (教育系科技發展與傳播) 國立臺南大學 教育學系 科技發展與傳播碩士班 民100[2011

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