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1
PBL教学模式的实践与效果研究
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PBL教学模式的实践与效果研究

张小凡;周伟丽

教育教学论坛, 2018 (2), p.174-176

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2
手机应用软件辅助英语听说教学的实验研究
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手机应用软件辅助英语听说教学的实验研究

谢淑英

湖南工业职业技术学院学报, 2017, Vol.17 (3), p.69-71

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3
小组合作学习中应关注的问题
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小组合作学习中应关注的问题

耿洪杰

华人时刊·校长版, 2017 (1), p.99-100

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4
基于病例库结合模拟人的骨科实习教学研究
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期刊文獻
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基于病例库结合模拟人的骨科实习教学研究

闫晓东 钱济先 孙嗣国 冯军强 安琦 周勇

中华神经外科疾病研究杂志, 2017, Vol.16 (4), p.342-345

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5
翻转课堂模式影响高校英语专业教学效果的实证分析
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翻转课堂模式影响高校英语专业教学效果的实证分析

李晓旭

黎明职业大学学报, 2017 (4), p.66-70

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6
大学翻转课堂教学效果的实验研究——以《货币银行学》为例
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大学翻转课堂教学效果的实验研究——以《货币银行学》为例

何琳洁;贺辰衎;戴娜

大学教育科学, 2017 (6), p.69-74

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7
热工实验教学效果改革初探
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热工实验教学效果改革初探

张曦;聂士斌

新校园(上旬刊), 2017 (10), p.98-98

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8
基于微信公众平台的护理学基础教学效果评价
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基于微信公众平台的护理学基础教学效果评价

沈国芬

卫生职业教育, 2017, Vol.35 (20), p.113-114

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9
新媒体环境下翻转课堂在乡村医生《临床药理学》教学中的应用与评价
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新媒体环境下翻转课堂在乡村医生《临床药理学》教学中的应用与评价

王琛 王庆澍 黄祚军 王利萍 陈永顺

社区医学杂志, 2017, Vol.15 (13), p.9-11 [同儕審閱期刊]

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10
初中化学实验教学应注意的几个问题
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初中化学实验教学应注意的几个问题

黄桂花

师道·教研, 2017 (1), p.33-34

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