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1
深入阅读,打造高品质语文课堂
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阅读,打造高品质语文课堂

白银

语文天地(高中版), 2015 (8), p.74-75

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2
依托文本,引导学生深入阅读
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依托文本,引导学生阅读

黄培培

读写算(教师版):素质教育论坛, 2015 (26), p.242-242

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3
“三读”推进语文课堂不断深入
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“三读”推进语文课堂不断

马业松

课程教育研究, 2012 (11), p.73-73

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4
构建和谐的语文课堂
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构建和谐的语文课堂

王艳丽

小学教学参考, 2014 (1), p.36-36

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5
关注“问得怎样”,探究语文课堂教学智慧
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关注“问得怎样”,探究语文课堂教学智慧

于正春

汉字汉语研究, 2017 (23), p.38-39

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6
用正确的教学策略促进阅读深入
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用正确的教学策略促进阅读

杨春华

语文知识, 2016 (23), p.41-43

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7
语文课堂导语的设计艺术
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期刊文獻
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语文课堂导语的设计艺术

邱丽玲

语文教学与研究(大众版), 2016 (2), p.97-97

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8
浅谈语文课堂中的阅读教学
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期刊文獻
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浅谈语文课堂中的阅读教学

杜全容

未来英才, 2014 (11), p.205-205

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9
中学语文课堂的导入技巧
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中学语文课堂的导技巧

李万花

祖国:教育版, 2014 (3), p.432-432

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10
缘物生情
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缘物生情

李铮铮

语文学习, 2016 (12), p.30-31

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