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1
深入阅读:于我心有戚戚焉
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期刊文獻
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阅读:于我心有戚戚焉

周萍芳

中学教学参考, 2017 (33), p.17-17

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2
Material Type:
會議論文
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小学语文阅读教学中的“阅读”模式研究

徐艳 ; 郭丽芬

面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2019), 2019

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3
在质疑的基础上引领学生深入阅读文本——《亲爱的爸爸妈妈》的教学案例
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期刊文獻
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在质疑的基础上引领学生阅读文本——《亲爱的爸爸妈妈》的教学案例

沈凌

Wen jiao zi liao jian bao, 2011 (4), p.59-60

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4
如何引领学生展开深入阅读
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期刊文獻
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如何引领学生展开阅读

杜奕

现代教学, 2015 (1), p.98-98

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5
依托文本,引导学生深入阅读
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期刊文獻
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依托文本,引导学生阅读

黄培培

读写算(教师版):素质教育论坛, 2015 (26), p.242-242

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6
多元对话,深入解读阅读文本
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期刊文獻
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多元对话,解读阅读文本

朱飞

语文天地(初中版), 2017 (6), p.75-76

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7
选准教学切入点,引领学生深入阅读
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期刊文獻
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选准教学切点,引领学生阅读

卢佳

内蒙古教育:C, 2015 (12), p.54-54

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8
深入阅读文本寻找解读文本切入点
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期刊文獻
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阅读文本寻找解读文本切

陈明渠

新课程学习:学术教育, 2011 (1), p.89-90

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9
浅谈如何有效引导学生独立深入阅读文本
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期刊文獻
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浅谈如何有效引导学生独立阅读文本

徐静 童康怀

中学语文:下旬, 2010 (9), p.43-44

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10
深度阅读,如何深入?——基于用法研究的阅读训练新视角
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期刊文獻
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度阅读,如何?——基于用法研究的阅读训练新视角

杨永林

当代外语研究, 2017 (6), p.17-26

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