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1
台南市國小高年級學童網路遊戲涉入與道德價值觀之研究 = The relationship between on-line games and morality for 5th and 6th graders in Tainan City.
台南市國小高年級學童網路遊戲涉入與道德價值觀之研究 = The relationship between on-line games and morality for 5th and 6th graders in Tainan City.
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台南市國小高年級學童網路遊戲涉入與道德價值觀之研究 = The relationship between on-line games and morality for 5th and 6th graders in Tainan City.

謝宗叡 (教育學系科技發展與傳播) 國立臺南大學 教育學系 科技發展與傳播碩士班 民100[2011

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2
員工環境價值觀與環境保護行為之關係 : 直屬主管、同事、家人之影響 = The relationship between environmental values and pro-environmental behavior of employee : the effect from supervisor, coworker and family member.
員工環境價值觀與環境保護行為之關係 : 直屬主管、同事、家人之影響 = The relationship between environmental values and pro-environmental behavior of employee : the effect from supervisor, coworker and family member.
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員工環境價值觀與環境保護行為之關係 : 直屬主管、同事、家人之影響 = The relationship between environmental values and pro-environmental behavior of employee : the effect from supervisor, coworker and family member.

李珍瑋 (科技管理) 國立臺南大學 科技管理研究所碩士班 民100[2011

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3
國小校長推行內部行銷與教師對家長顧客導向行為之關係 : 干擾的觀點 = rThe relationship between the elementary school principals’ internal marketing implementation and teachers’ customer-oriented behavior to students’ parents: the moderating perspective
國小校長推行內部行銷與教師對家長顧客導向行為之關係 : 干擾的觀點 = rThe relationship between the elementary school principals’ internal marketing implementation and teachers’ customer-oriented behavior to students’ parents: the moderating perspective
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國小校長推行內部行銷與教師對家長顧客導向行為之關係 : 干擾的觀點 = rThe relationship between the elementary school principals’ internal marketing implementation and teachers’ customer-oriented behavior to students’ parents: the moderating perspective

張靜雲 (教育經營與管理) 國立臺南大學 教育經營與管理研究所博士班 民102[2013

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4
國民小學內部行銷與教師的服務導向組織公民行為之研究 : 以工作價值觀、領導者與部屬交換關係為中介變項 = A study of internal marketing in elementary school and teachers' service-oriented organizational citizenship behavior: work values and leader-member exchange as mediators
國民小學內部行銷與教師的服務導向組織公民行為之研究 : 以工作價值觀、領導者與部屬交換關係為中介變項 = A study of internal marketing in elementary school and teachers' service-oriented organizational citizenship behavior: work values and leader-member exchange as mediators
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國民小學內部行銷與教師的服務導向組織公民行為之研究 : 以工作價值觀、領導者與部屬交換關係為中介變項 = A study of internal marketing in elementary school and teachers' service-oriented organizational citizenship behavior: work values and leader-member exchange as mediators

郭乃禎 (教育經營與管理) 國立臺南大學 教育學系 教育經營與管理博士班 民102[2013

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5
國民小學教師兼任教學組長工作價值觀、工作滿意度與離職傾向關係之研究 = A study of the relationship among work value, job satisfation and turnover intention for the elementary school teachers with chief of curriculum and instruction section
國民小學教師兼任教學組長工作價值觀、工作滿意度與離職傾向關係之研究 = A study of the relationship among work value, job satisfation and turnover intention for the elementary school teachers with chief of curriculum and instruction section
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國民小學教師兼任教學組長工作價值觀、工作滿意度與離職傾向關係之研究 = A study of the relationship among work value, job satisfation and turnover intention for the elementary school teachers with chief of curriculum and instruction section

郭詔維 (教育經營與管理) 國立臺南大學 教育經營與管理研究所碩士班 民101學年度[2012

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6
國民小學行政人員與校長長期導向的夥伴關係之研究 = The study of long-term orientation partnership between elementary school administrators and principals
國民小學行政人員與校長長期導向的夥伴關係之研究 = The study of long-term orientation partnership between elementary school administrators and principals
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國民小學行政人員與校長長期導向的夥伴關係之研究 = The study of long-term orientation partnership between elementary school administrators and principals

鮑慧門 (教育經營與管理) 國立臺南大學 教育學系 教育經營與管理博士班 民101[2012

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7
多元文化諮商對兒童偷竊行為輔導改變歷程之研究
多元文化諮商對兒童偷竊行為輔導改變歷程之研究
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多元文化諮商對兒童偷竊行為輔導改變歷程之研究

陳美倫 撰 民91[2002

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8
多元文化諮商對兒童偷竊行為輔導改變歷程之研究
多元文化諮商對兒童偷竊行為輔導改變歷程之研究
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多元文化諮商對兒童偷竊行為輔導改變歷程之研究

陳美倫; Chen, Mei-Lun 王萬清; 教師在職進修輔導教學碩士學位班 2002

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9
幼兒園教保服務人員工作價值觀、教學信念與教學行為之關聯性研究-以台南市為例 = A Study on the relevance of the work values, teaching beliefs and teaching behaviors of preschool educators - taking Tainan city as an example
幼兒園教保服務人員工作價值觀、教學信念與教學行為之關聯性研究-以台南市為例 = A Study on the relevance of the work values, teaching beliefs and teaching behaviors of preschool educators - taking Tainan city as an example
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幼兒園教保服務人員工作價值觀、教學信念與教學行為之關聯性研究-以台南市為例 = A Study on the relevance of the work values, teaching beliefs and teaching behaviors of preschool educators - taking Tainan city as an example

邱智漢 國立臺南大學 教育學系課程與教學博士班. 民110[2021]

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10
海峽兩岸幼兒課後活動安排之研究- 探討家長教育期望和教育價值觀之效果 = After-school activities among young children-The effects of parental expectations and values on education
海峽兩岸幼兒課後活動安排之研究- 探討家長教育期望和教育價值觀之效果 = After-school activities among young children-The effects of parental expectations and values on education
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海峽兩岸幼兒課後活動安排之研究- 探討家長教育期望和教育價值觀之效果 = After-school activities among young children-The effects of parental expectations and values on education

周立涵 國立臺南大學 幼兒教育學系碩士班 民108[2019]

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  1. 環境素養 環境概念知識 環境覺知與敏感度 環境價值觀與態度 環境行動技能 環境行動經驗  (4)
  2. Environmental literacy Environmental knowledge Environmental awareness and sensitivity Environmental values and attitudes Environmental action skills Environmental action experiences  (2)
  3. 價值觀  (2)
  4. 輔導  (2)
  5. environmental knowledge environmental awareness and sensitivity environmental values and attitudes environmental action skills environmental action experiences environmental literacy.  (2)
  6. 原住民兒童  (2)
  7. 偷竊  (2)
  8. 工作滿意度 工作價值觀 教學組長 國民小學教師 離職傾向  (1)
  9. questionnaires morality online games involvement fifth and sixth graders  (1)
  10. long-term orientation partnership communication work value congruence emotional dependence  (1)
  11. teaching strategies learning achievement Immigrant children teacher’s values  (1)
  12. Symbolic Interaction Self-development Theory Theater Theory Work Values Teaching Beliefs Teaching Behaviors Preschool Educators  (1)
  13. 環境行動技能 環境價值觀與態度 環境覺知與敏感度 環境概念知識 環境素養 環境行動經驗  (1)
  14. educational investment implementation. educational investment educational value social class  (1)
  15. after-school activities values of education educational expectation  (1)
  16. 工作價值觀契合 溝通 情感依賴 長期導向的夥伴關係  (1)
  17. 符號互動論 自我發展論 劇場理論 工作價值觀 教學信念 教學行為 幼兒園  (1)
  18. 環境價值觀 環境保護行為 社會影響  (1)
  19. 工作價值觀 教保員 幼兒園教師  (1)
  20. 幼兒課後活動 教育價值觀 教育期望  (1)
  21. 更多選項 open sub menu

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